Читайте также:
|
«В гостях у Водяного»
И.А.Шаева, Н.Н.Любченко,
воспитатели УО «Государственный ясли-сад №101 г. Витебска»
Оборудование: банки с холодной и горячей водой, чай, растворимый кофе, лимон, соль, сахар, варенье; у каждого ребенка: кружка с водой, розеточки с водой, краски, кисточки, ложечка, тарелочка с мыльной водой, трубочка.
Воспитатель:
– Ребята, сегодня к нам в гости придет необычный гость. Вы хотите узнать кто? В его имени прячется очень важное слово. Чтобы узнать это слово, вам нужно отгадать загадку.
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
То тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить,
Ни стирать?
Без чего,
Мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без... (воды)
Воспитатель:
– Ну что, вы догадались, кто наш сегодняшний гость? (предположения детей)
Водяной сидит в тазике с водой и грустно поет:
Я — водяной, я - водяной,
Никто не водится со мной!
Ох! Жизнь моя жестянка,
Живу я как поганка.
Друзья, мои подружки –
Пиявки да лягушки.
Сижу среди болота,
А мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!
Я водяной, я водяной,
Никто не водится со мной.
Воспитатель: Эй, водяной, эй, водяной,
Ребята водятся с тобой.
Скорей из таза вылезай
И игры с нами затевай.
Водяной: Обязательно поиграю с вами, только сначала скажите, зачем нужна вода? (ответы детей)
– А где живет вода? Она живая? А вы знаете, что воду нужно беречь? Как мы это можем делать? (ответы детей)
– Посмотрите, а у воды есть цвет? (нет). Какая она? (бесцветная). А может она стать цветной? Что для этого нужно сделать? (дети добавляют краску и называют цвет воды).
– А теперь давайте понюхаем водичку. Есть у нее запах? Что можно сделать, чтобы появился запах? (Водяной заваривает чай, кофе, растворяет варенье и дает
понюхать детям).
– А теперь давайте попробуем водичку на вкус. (Дети убеждаются, что вода без вкуса). А я вам сейчас открою секрет, как сделать, чтобы вода имела вкус. (Водяной выжимает сок лимона и дает попробовать детям).
– Какая стала вода на вкус? (кислая).
– Добавляем соль, сахар ( дети определяют, какая вода на вкус).
Водяной: Ребята, а хотите, я вам покажу фокус с водой. (Водяной наливает воду в перчатку, воздушный шарик, графин. Дети вместе с Водяным делают вывод, что вода изменяет форму и принимает форму того, во что ее налили. Затем, наполняет пластмассовую чашку, затем накрывает ее кусочком бумаги. Прижимая бумагу рукой, Водяной переворачивает чашку вверх дном. Осторожно скользя по бумаге, отводит руку. Вода не выливается).
Воспитатель: Спасибо тебе, Водяной, за твои фокусы. А теперь послушай, что знают наши ребята о воде.
Дети:
Без водички, без воды,
Ни туды и ни сюды.
Нам водичка помогает,
Грязь с лица она смывает,
В ванне, в речке, в луже,
Рады встрече мы с тобой.
Ты и дождик, ты и море,
Без тебя всем в мире горе.
Славим воду мы, ура,
Игры начинать пора.
Водяной: Правильно, правильно. Давайте поиграем. Мы будем капельками. Встанем в круг, возьмемся крепко-крепко за руки. Представим, что стало очень холодно. Во что мы превратились? (в лед). Да, стали твердыми. А теперь разбежимся в разные стороны и вообразим, что наступила весна. Во что мы превратились? (в капельки). А потом капельки вновь собрались вместе и стали ручейками, которые быстро-быстро побежали в реки, моря, океаны.
Водяной проводит еще одну игру.
– Кто не может жить без воды? (Предъявляются карточки с изображениями объектов живой и неживой природы. Из них выбираются объекты, которые не могут жить без воды).
Затем дети получают от Водяного баночки с мыльным раствором, соломинки.
Чудо-чудо, чудеса
Улетают в небеса.
Из соломинки пузырьки,
Они прозрачны и легки,
Улетают, тают, тают.
Вот и кончилась краса,
А я снова их пускаю,
И вновь взлетают в небеса.
Дети вместе с Водяным пускают мыльные пузыри.
Театрализованная игра-занятие для детей дошкольного возраста: «Домашнее электричество»
Н.М.Самсонова, воспитатель УО «Государственный ясли-сад №101 г. Витебска»
Развивающая среда: игрушки – кукла Витя, кот Мурзик, звёздочка; иллюстрации бытовых электроприборов; пластмассовые расчески по количеству детей, кусочки шерстяной ткани, газетные листы.
Ход занятия
Дети, сегодня я познакомлю вас с электричеством, а помогут мне Витя, кот Мурзик и маленькая Искорка, послушайте, как они встретились.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Музыкальное занятие-развлечение для детей дошкольного | | | Кукольный театр |