|
Читайте также: |
Цели: формирование специалистов высокой квалификации, закрепление и углубление знаний студентов о развитии детской литературы, формирование познавательной самостоятельности студентов при выполнении заданий по СРС.
Методические рекомендации: при выполнении СРС у студентов должны вырабатываться навыки работы с информационными источниками, индивидуальные методы по закреплению знаний, развиваться способности к анализу, синтезу и творческому мышлению, активизироваться интеллектуальная активность и творческий подход к решению учебных задач, формироваться основы самодисциплины и потребность в регулярном пополнении знаний.
Календарно-тематический план СРС
| № срс | Содержание заданий | Кол. часов | Срок сдачи | Форма контроля | |
| 1. | Специфика детской литературы. Проанализировать основные жанры, тематику, наличие положительных героев, идейно-тематическое богатство произведений, предназначенных для чтения детям. Написать отзыв о прочитанном произведении | 4 нед. | отзыв | ||
| Анализ учебников «Литературное чтение» 1-4 класс | Письменный анализ | ||||
| Составление глоссария по детской литературе | глоссарий | ||||
| 2. | Соотношение фольклора и детской литературы Выделить материал к обсуждению. Составить план урока по ознакомлению с устным народным творчеством детей младшего школьного возраста. | 7нед. | Органайзер | ||
| Особенности детской литературы, адаптированной для детского чтения. Сделать аннотацию по сказкам Ш.Перро. | аннотация | ||||
| Рассказать близко к тексту сказку Андерсена. Подготовить к драматизации сказку «Бременские музыканты» братьев Гримм | Конспект-драмматизации | ||||
| 3. | Составить тестовые вопросы для детей младшего школьного возраста по сказкам А.С.Пушкина. Выразительно прочесть отрывки из сказок А.С.Пушкина | 11нед. | Тестовые вопросы | ||
| Декламировать по ролям диалоги из сказки П.П.Ершова. Подготовить реферат по творчеству С.Аксакова. | реферат | ||||
| 4. | Составить тестовые вопросы для детей младшего школьного возраста по сказкам А.С.Пушкина. Выразительно прочесть отрывки из сказок А.С.Пушкина | 14нед. | Тестовые вопросы | ||
| Авторская зарубежная сказка. Подготовить реферат по творчеству зарубежных авторов. Составить тестовые вопросы по произведениям Р.Киплинга. Милна, Л.Керрола. | Тестовые вопросы | ||||
| Особенности казахской детской литературы Написать рефераты по творчеству казахских писателей детям. Рассказать близко к тексту художественные произведения (по выбору) казахских авторов, предлагаемые программой | реферат | ||||
| Всего часов СРС: |
Задания для СР к теме 1. Введение
Методические рекомендации к СР
Подготовить материал к обсуждению. Сделать подробный конспект по основным требованиям, выдвигаемым перед детской литературой. Анализировать и характеризовать (по выбору) художественные произведения, как художественное целое.
-Возникновение и развитие литературы.
- Функции и методы литературного освоения действительности
- Принципы оценки и отбора произведений для детского чтения.
Хрестоматия по детской литературе /А.Л.Табенкина, М.К.Боголюбская./ Под.ред. Е.Е.Зубаревой. М.: Просвещение, 1988. 462 с.
Чернявская Я.А., Регушевская Г.В. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1980. 464 с.
Задания для СР к теме 2: Специфика детской литературы
Методические рекомендации к СР
Проанализировать основные жанры, тематику, наличие положительных героев, идейно-тематическое богатство произведений, предназначенных для чтения детям.
Написать отзыв о прочитанном произведении
-Произведения написанные для детей.
- Функции детской литературы.
- Своеобразие жанров, тематики, героев.
-Идейно-тематическое богатство детской литературы.
Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Л. 1986. 366 с.
Радунский В.Г. Изба - Дом - Дворец - Терем // Русская речь. 1989. №1. С. 124 - 130.
Сурат И.С. Словесный мир сказки//Русская речь. 1984. №4. С. 112.
Топорков А.А. Откуда у Бабы-Яги ступа?// Русская речь. 1989. № 4. С. 126 - 130.
Задания для СР к теме 3. Соотношение фольклора и детской литературы
Методические рекомендации к СР.
Выделить материал к обсуждению. Составить план занятия по ознакомлению с устным народным творчеством детей предшкольного возраста.
- Потенциальные дидактические возможности фольклора.
- Идейно-эстетическое богатство тем, жанров, видов устного народного творчества.
- Произведения игрового фольклора.
-Поговорки, пословицы, загадки.
Аникин В.П. Русская народная сказка. М.: Просвещение, 1989. 256 с.
Бахтин В.С. От былины до считалки. Рассказы о фольклоре. Л.: Детская литература, 1988. 191 с.
Медриш Д.Н. Бурый волк и проказница-белка//Русская речь. №3.1992. С.104-108.
Задания для СР к теме 4: Особенности детской литературы, адаптированной для детского чтения.
Методические рекомендации к СР
Сделать аннотацию по сказкам Ш.Перро. Рассказать близко к тексту сказку Андерсена. Подготовить к драматизации сказку «Бременские музыканты» братьев Гримм
1.Особенности детской литературы, адаптированной для детского чтения.
2.Авторская зарубежная сказка
3. Ш.Перро,
4.Х.Андерсен,
5.Немецкие народные сказки братьев Гримм.
Хрестоматия по детской литературе /А.Л.Табенкина, М.К.Боголюбская./ Под.ред. Е.Е.Зубаревой. М.: Просвещение, 1988. 462 с.
Чернявская Я.А., Регушевская Г.В. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1980. 464 с.
Задания для СР к теме 5: Авторские сказки в детской литературе
Методические рекомендации к СР
Выделить материал к обсуждению. Составить тестовые вопросы для детей предшкольного возраста по сказкам А.С.Пушкина. Выразительно прочесть отрывки из сказок А.С.Пушкина. Декламировать по ролям диалоги из сказки П.П.Ершова. Подготовить реферат по творчеству С.Аксакова.
Источники сказок Пушкина, история создания.
Идейная глубина и художественное совершенство.
-Сказка П.П.Ершова. «Конек Горбунок», идейно-художественные особенности.
- С.Аксаков в детском чтении.
. Елисеев А. О сказке, сказочном и современном. Заметки художника // Детская литература, 1993. №5. С. 50.
Зуева Т.В. Сказки А.С.Пушкина. М.: Просвещение, 1989. 159 с.
Задания для СР к теме 6. Сказки Д.Н.Мамина-Сибиряка, П. Бажова для детей.
Методические рекомендации к СР.
Выделить материал для обсуждения.
Составить аннотацию на сборник Мамина Сибиряка «Аленушкины сказки».
Определить основных героев в наиболее известных произведениях П.Бажова.
Путь к творчеству для детей
Сказки Мамина Сибиряка для детей.
Воспитательная ценность сборника «Аленушкины сказки»
Цикл сказов П.Бажова «Малахитовая шкатулка».
Воспитательная ценность сказов.
. Детская литература. Учебное пособие для учащихся дошкольных отделений педагогических училищ./Сост.: Е.Е.Зубарева, З.П.Пахомова. М.: Просвещение, 1976. 399 с.
. Пермяков Г.Л. От поговорки до сказки (заметки по общей теории книги). М.: Наука, 1980. 240 с.17.
Задания для СР к теме 7:Авторская зарубежная сказка.
Методические рекомендации к СР.
Подготовить реферат по творчеству зарубежных авторов. Составить тестовые вопросы по произведениям Р.Киплинга.
Переводы современных литературных сказок.
Р.Киплинг,
Милн,
Л.Керрол.
Брауде Л.Ю. Зарубежная литература для детей. Мастера старинной речи. С. 135-146.
О литературе для детей. Выпуск 29-й. Статьи. Л.: Детская литература, 1986. 159 с.
Задания для СР к теме 8:Советская сказка.
Методические рекомендации к СР
Выделить материал к обсуждению. Определить кульминацию повести «Золотой ключик».
Сделать аннотацию произведений Н.Носова, согласно программе предшкольной подготовки. Составить тестовые вопросы по юмористическим рассказам Н.Носова.
-А.Толстой.
-Взгляды писателя на литературу для детей.
-Фантастическая повесть «Золотой ключик».педагогическое значение
-Н.Носов.Единство веселого и серьезного в произведениях писателя.
-Значение произведений Н.Носова для развития юмористической книги.
Нагишкин Д.Д. Сказка и жизнь. М.: Просвещение, 1987. 270 с.
Славова М.Т. К вопросу о характере и функциях фантастического в беллетристике для детей// Проблемы детской литературы. Петрозаводск, 1989. 176 с.
Краткая литературная энциклопедия. М.: Советская энциклопедия. 1971. Т.6.
Задания для СР к теме 9:Особенности казахской детской литературы
Методические рекомендации к СР.
Написать рефераты по творчеству казахских писателей детям.
Рассказать близко к тексту художественные произведения (по выбору), предлагаемые программой предшкольной подготовки
Особенности казахской детской литературы.
-Традиционные и новые темы и герои.
- Творчество казахских писателей.
. Сказки народов СССР (в двух томах)/ Сост. В.П.Аникина. М.: Правда, 1986. 576 с.
Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. М.: Пресса, 1995. 446 с.
Лисина М.И., Шерьязданова Х.Т. Специфика восприятия и общения у дошкольников. Алма-Ата: Мектеп, 1989. 80 с.
Литература в таблицах и схемах/ Сост.М.И. Мещерякова. М.:Мегатрон, 1997. 56 с.
Задания для СР к теме 10: Проблемы современной детской литературы.
Методические рекомендации к СР
Выделить материал для обсуждения. Составить конспект по характеристике научно-познавательной литературы. Выучить наизусть по три стихотворения современных поэтов, написанных для детей.
-Научно-познавательная литература.
-Научная фантастика для детей.
-Современная поэзия для детей.
- Драматургия.
Детская литература. Учебное пособие для учащихся пед.училищ /В.П.Аникин. М.: Просвещение, 1989. 399 с.
Чернявская Я.А., Регушевская Г.В. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1980. 464 с.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Политика курса | | | Чтение сказки с остановками |