Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Общие положения. Особенности организации образовательного процесса

Общественно полезный труд | VII. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С УЧИТЕЛЯМИ | АСАБЛІВАСЦІ АрганІзацЫІ АДУКАЦЫЙНАГА прАцЭсУ пры вывучэнні вучэбных прадметаў | Юны літаратуразнаўца: падагульняльны факультатыўны курс па беларускай літаратуры. ІХклас, 2015. | Метадычная работа з настаўнікамі | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА | Особенности организации образоваТельного процесса при изучении учебного предмета | Особенности организации образоваТельного процесса при изучении учебного предмета | Особенности организации образоваТельного процесса при изучении учебного предмета | Особенности организации образоваТельного процесса при изучении учебного предмета |


Читайте также:
  1. I. ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ ПРАВИЛА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ К МОТОЦИКЛАМ УЧАСТНИКОВ СОРЕВНОВАНИЯ.
  5. II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. II. Организация деятельности общеобразовательного учреждения

Особенности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования (далее – УОСО) в 2015/2016 учебном году обусловлены следующими факторами:

введение с 1 сентября 2015 г. профильного обучения на III ступени общего среднего образования;

переход (начиная с V класса) на относительную завершенность II ступени общего среднего образования.

К новому учебному году:

утвержден новый типовой учебный план общего среднего образования;

скорректированы учебные программы по учебным предметам для учащихся I и V классов;

разработаны учебные программы по учебным предметам для X класса с учетом двух уровней изучения – базового и повышенного.

Вопросы организации профильного обучения изложены в письме Министерства образования Республики Беларусь от 22.05.2015 № 05-21/90-и «Об организации в 2015/2016 учебном году профильного обучения на III ступени общего среднего образования» (www.edu.gov.by / Система образования / Управление общего среднего образования / Профильное обучение; www. adu.by/ Профильное обучение http://adu.by/?p=5150).

В ХI классах средних школ в 2015/2016 учебном году будет продолжено (как было организовано и в 2014/2015 учебном году) изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с Методическими рекомендациями по организации изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне в средней школе, утвержденными Министром образования Республики Беларусь 29.03.2013 № И‑06-19/28 (www.edu.gov.by / Система образования / Управление общего среднего образования / Инструктивно-методические письма; www. adu.by / Профильное обучение http://adu.by/?p=5150 / Учебные предметы. Х класс).

Комплексную поддержку всем участникам образовательного процесса на уровнях дошкольного, общего среднего, специального образования обеспечивает Национальный образовательный портал (www.adu.by).

В помощь учителям рекомендуются следующие разделы портала:

· «Нормативные правовые документы» (Кодекс Республики Беларусь об образовании, постановления Министерства образования Республики Беларусь и др.);

· «Образовательный процесс. 2015/2016 учебный год» ( учебные программы по учебным предметам, Типовой учебный план общего среднего образования на 2015/2016 учебный год, инструктивно-методические письма Министерства образования Республики Беларусь к началу 2015/2016 учебного года, календарно-тематическое планирование по учебным предметам, учебные издания для учреждений образования и др.). Раздел структурирован для удобства пользования по названиям учебных предметов;

· «Учебно-методическое обеспечение дошкольного, общего среднего и специального образования» (концепции и стандарты учебных предметов, учебные программы факультативных занятий, нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся; каталог учебно-методических пособий и новинок учебного книгоиздания и др.);

· «Современные средства обучения и ИКТ в образовании» (звуковые приложения и тексты для восприятия и понимания речи на слух к учебным пособиям по иностранным языкам);

· «Профильное обучение» (актуальные материалы по проблемам допрофильной подготовки и профильного обучения);

· «Мероприятия» (информация о мероприятиях Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь и государственного учреждения образования «Академия последипломного образования»: научно-практических конференциях, тематических семинарах, олимпиадах, конкурсах, турнирах для учащихся и др.);

· «Педмастерская» (виртуальная площадка для общения и профессионального взаимодействия педагогов, которые хотели бы не только регулярно знакомиться с опытом работы своих коллег, но и делиться собственными разработками, наблюдениями, инициативами);

· «Электронное обучение» http://e-vedy.adu.by (электронные образовательные ресурсы (ЭОР) для дошкольного, общего среднего, специального образования и системы воспитания; «Дистанционный всеобуч учителю»; интернет-ресурс по сопровождению интернет-олимпиад, турниров и конкурсов по учебным предметам);

· «Электронные версии учебников» http://e-padruchnik.adu.by (электронные версии учебников и учебных пособий для учреждений общего среднего образования);

· «Инфолиния» и «Форум» (обсуждение актуальных проблем обучения и воспитания, можно задать вопросы специалистам Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь и др.).

 


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 252 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Protective measures for children| Электронные средства обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)