Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Письменное задание

Грамматика. Введение в морфологию | Письменное задание | Задания для самостоятельной работы | ТРЕВОГИ СОВЕСТИ | Письменное задание | Задания для самостоятельной работы | Д) Предложный падеж | Имя существительное | ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ | Задание для самостоятельной работы |


Читайте также:
  1. III. задание.
  2. В чем задание
  3. Виктор не любил убивать без особой надобности. Но задание есть задание.
  4. Внимание! Если у Вас имеется готовое техническое задание, приложите его одновременно с опросным листом и вышлите для обсчета в нашу студию по адресу e-mail: studiolimay@gmail.com
  5. ГЛАВА 9. ПИСЬМЕННОЕ СЛОВО
  6. Для ответов участников используйте специальный бланк LAW_бланк ответов_7-8 класс.doc из архива с заданием олимпиады.
  7. Для ответов участников используйте специальный бланк LAW_бланк ответов_9-11 класс.doc из архива с заданием олимпиады.

 

Упр. 1. Образуйте аналитические и синтетические формы сравнительной стпени от прилагательных:

пригожий, рыжий, сладкий, жаркий, кроткий;

живой, кривой, тугой, худой, крутой, глухой.

Упр. 2. Образуйте простые и сложные формы превосходной степени имён прилагательных.

Образец: свежий – свежайший – самый свежий – свежее всего.

Дикий, дерзкий, гибкий, мелкий, едкий; древний, поздний, синий, удалой, кровавый, грубый, лживый.

Упр. 3. Следующие качественные прилагательные имеют сложные формы сравнительной и превосходной степени, но не имеют простых. Почему? Образуйте возможные формы.

Убогий, пологий, робкий, стойкий, плавкий, погожий, неуклюжий, далёкий.

Упр. 4. Почему данные качественные прилагательные не образуют степеней сравнения?

Босой, глухой, беззубый, мёртвый, живой, лишний, нищий, худющий, вороной, высший, сирый.

Упр. 5. Назовите морфему, которая образует оценочную форму, и значение, вносимое этой морфемой.

Прегадкий, пресладкий; дешевенький, слабенький, скуластенький, черноватенький; здоровешенький, умнешенький; новехонький, здоровехонький; разудалый, разухабистый.

Упр. 6. Вставьте синонимичные суффиксы в примерах: а) –айш или –енн: широч…ий забор, широч…ые кроны деревьев, широч…ие народные массы; б) –ейш-, -ехоньк-: нов…ие образцы компьютеров, нов…ая аппаратура, нов…ие учебники, фотографии.

Чем вызвано использование того или иного суффикса-синонима в каждом случае?

Упр. 7. Прочитайте портретные характеристики из произведений И. Соколова-Микитова. Замените, где возможно, формы полных прилагательных соответствующими краткими. Если замена невозможна, объясните почему. В чём стилистическое отличие полных и кратких прилагательных?

I. В деревне живут три брата (три брата, как говорят у нас на Смоленщине). Семён, Степан, Флор. Старший, Семён, ходит в лесниках, сурьезный, молчаливый, строгий. Сошёлся с молодой снохой-солдаткой, отбил её у родного сына. Сын остался где-то “на Мурмане”, в деревню не приезжает.

Рядом, под одной крышей, живёт младший брат, Степан. У Степана большая семья. Степан добродушный, приветливый, ласковый мужик. В его избе полно больших и маленьких детей. Под нарами – телёнок и поросята. Степанова жена такая же приветливая, больная.

Средний брат, Фрол, живёт в отдельной небольшой новой избе. Живёт очень опрятно и чисто. Всегда у него ночую. Всю войну Фрол был в солдатах.

Домой вернулся в самую разруху. Пришлось сызнова начинать хозяйство.

II. За маленький рост и необычайное добродушие восьмидесятилетнего Дмитрия Васильевича Мальцева на деревне все называют Митечкой. Волосы у него седые, длинные, с восковой желтизною. Под ними большие старческие сухие уши. Брови – уголками. Большой рот с твёрдыми запекшимися синеватыми губами. Усы и сквозная коротенькая бороденка едва прикрывают верхнюю “заячью” губу и подбородок. Жёлтые, как у китайца, щёки сухи и худы, без единой волосинки.

 

Упр. 8. Прочитайте описания природы. Выполните то же задание, которое дано в упр. 7.

 

I. Небо чистое, высокое. Одно облачко лёгкое и прозрачное. И днём – прозрачный серп месяца.

Вода в ручье прозрачная: на дне палый потонувший лист.

Снегу бы, порошу!

***

II. Необыкновенная, мокрая осень. Почти всё время дожди. Вода на полях, на пашне. Дороги непроходимы даже для грузовых машин.

***

III. Вечером Волга тихая, по-осеннему темно, не холодно. На Волге, в отдалении, огоньки. Земля кажется пустынной.

***

IV. Ночь тихая, светлая, месяц. Бегут облака. Сухо, тепло, не морозит. Вышел с крыльца – каждый звук слышен. Темнеют вершины деревьев.

(По И. Соколову-Микитову)

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 251-254.

2. Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык. – М., 1997. – С. 340-351.

3. Голуб И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. – М., 1989. – С. 59-66.

 

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Письменное задание| Письменное задание

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)