Читайте также:
|
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
3.1. Вопросы для самоподготовки:
· Врожденная дисфункция коры надпочечников: определение, эпидемиология, патогенез, классификация, клинические формы (сольтеряющая, вирильная, гипертоническая), клинические особенности сольтеряющей формы у новорожденных и грудных детей, диагностика, ДНК-диагностика, неонатальный скрининг (Национальный приоритетный проект «Здоровье»), дифференциальный диагноз, течение и исходы, лечение, прогноз, медико-генетическое консультирование, пренатальная диагностика, диспансерное наблюдение.
· Острая недостаточность надпочечников: причины, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальный диагноз, течение и исходы, неотложная помощь.
· Хроническая недостаточность надпочечников: этиология, патогенез, клиника, дифференциальный диагноз, заместительная гормональная терапия, прогноз, диспансерное наблюдение, аддисонический криз (причины, неотложная помощь при кризе, профилактика).
· Гиперкортицизм (болезнь и синдром Иценко-Кушинга): определение, этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение, прогноз, диспансерное наблюдение.
3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
3.2.1. Опишите действие гормонов коры надпочечников:
| Группы гормонов | Название гормонов | Физиологические эффекты |
| Глюкокортикоиды | ||
| Минералокортикоиды | ||
| Половые стероиды |
3.2.2. Опишите клинические симптомы и лабораторные показатели при надпочечниковой недостаточности:
| Симптомы | Клинические симптомы | Лабораторные показатели |
| Дефицит глюкокортикоидов | ||
| Дефицит минералокортикоидов | ||
| Дефицит половых стероидов |
3.2.3. Впишите в таблицу биохимические показатели, используемые при проведении неонатального скрининга на наследственные заболевания:
| Заболевания | Биохимический показатель |
| Фенилкетонурия (с 1989 г.) | |
| Врожденный гипотиреоз (с 1993 г.) | |
| Адрено-генитальный синдром (с 2006 г.) | |
| Муковисцидоз (с 2006 г.) | |
| Галактоземия (с 2006 г.) |
3.2.4. Выпишите рецепты на следующие препараты: преднизолон (табл. и амп.), «Кортеф», суспензия гидрокортизона, «Кортинеф» по международным и торговым названиям, укажите в сигнатуре дозы и времени введения (возраст и массу тела ребенка выберите произвольно).
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 6 часов.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал и оборудование: ростомер, весы, мультимедийные атласы и ситуационные задачи.
6.2. Компьютерный класс РДКБ: тестирование (Рабочий стол/ t-Tester/ Начать тестирование/ Список групп - Выбрать группу/ Список пользователей - Выбрать фамилию студента/ Список разделов – Выбрать tests/ Выбрать гематология 6 курс), мультимедийный атлас к практическому занятию (Мои документы/ 6 курс/ Эндокринология/ Мультимедиа/ Заболевания надпочечников), лекции (Мои документы/ 6 курс/ Эндокринология/ Лекции/ Заболевания надпочечников).
Содержание занятия.
Дата добавления: 2015-11-13; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ЗАНЯТИЕ №37. ЗАБОЛЕВАНИЯ НАДПОЧЕЧНИКОВ | | | Контроль исходного уровня знаний и умений. |