Читайте также:
|
| Показатели | Степени тяжести | ||
| легкая | умерен. | тяжелая | |
| Частота зоба, % | |||
| ТТГ цельной крови >5 мМЕ/л, % | |||
| Медиана йодурии, мкг/л |
3.2.2. Укажите физиологическую потребность в йоде:
| Возраст | Физпотребность в йоде, мкг/сутки |
| 0 – 6 месяцев | |
| 7 – 12 месяцев | |
| 1 – 8 лет | |
| 9 – 13 лет | |
| Старше 14 лет | |
| Беременные женщины | |
| Кормящие женщины |
3.2.3. Опишите степени увеличения щитовидной железы:
| Степень | Характеристика |
| I степень | |
| II степень |
3.2.4. Составьте алгоритм лечения эндемического зоба:
 Эндемический (йоддефицитный) зоб
|
 |
| Препарат _____________ в суточной дозе ______ в течение __ месяцев |
 |  |
| Нормализация или значительное уменьшение размеров щитовидной железы | Зоб сохраняется |
 |  |
 Препарат __________________
в дозе _____________________
в течение __________________
| Препарат ___________________ в дозе _____________________ в течение __________________ |
3.2.5. Укажите критерии ликвидации зобной эндемии:
| N | Показатели | Критерии ликвидации зобной эндемии |
| 2. | Уровень йодурии | |
| 3. | Частота зоба среди школьников | |
| 4. | Частота повышения ТТГ у новорожденных > 5 мМЕ/л |
3.2.6. Укажите симптомы диффузного токсического зоба:
| Синдромы | Симптомы |
| Синдром зоба | |
| Кардиальные симптомы | |
| Глазные симптомы | |
| Неврологические симптомы |
3.2.7. Укажите критерии дифференциальной диагностики диффузного токсического зоба и вегето-сосудистой дистонии:
| Симптомы | Диффузный токсический зоб | Вегето-сосудистая дистония |
| ЧСС | ||
| АД | ||
| Гипергидроз | ||
| Кожная t0 | ||
| Глазные симптомы |
3.2.8. Впишите в таблицу биохимические показатели, используемые при проведении неонатального скрининга на наследственные заболевания:
| Заболевания | Биохимический показатель |
| Фенилкетонурия (с 1989 г.) | |
| Врожденный гипотиреоз (с 1993 г.) | |
| Адрено-генитальный синдром (с 2006 г.) | |
| Муковисцидоз (с 2006 г.) | |
| Галактоземия (с 2006 г.) |
3.2.9. Выпишите рецепты на препараты (возраст и массу тела ребенка выберите произвольно): мерказолил («Тирозол»), анаприлин, «Йодомарин», «Йодбаланс», «L-тироксин-100», «Эутирокс», «Кальций Д3 Никомед», «А.Т.10», 10% растворы глюконата кальция и хлорида кальция.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 6 часов.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал и оборудование: ростомер, весы, ультразвуковой аппарат, мультимедийные атласы и ситуационные задачи.
6.2. Компьютерный класс РДКБ: тестирование (Рабочий стол/ t-Tester/ Начать тестирование/ Список групп - Выбрать группу/ Список пользователей - Выбрать фамилию студента/ Список разделов – Выбрать tests/ Выбрать гематология 6 курс), мультимедийный атлас к практическому занятию (Мои документы/ 6 курс/ Эндокринология/ Мультимедиа/ Заболевания щитовидной железы), лекции (Мои документы/ 6 курс/ Эндокринология/ Лекции/ Заболевания щитовидной железы).
Содержание занятия.
Дата добавления: 2015-11-13; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ЗАНЯТИЕ №35. ЗАБОЛЕВАНИЯ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ | | | Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме. |