Пояснювальна записка

Національний університет біоресурсів і природокористування України

КАФЕДРА АНАЛІТИЧНОЇ І БІОНЕОРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ ТА ЯКОСТІ ВОДИ

ПАКЕТИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

з дисципліни “Аналітична хімія”

Для студентів спеціальності

"Екобіотехнологія"

(викладання англійською мовою)

Київ – 2010

Укладач: доцент кафедри аналітичної і біонеорганічної хімії та якості води, к.х.н. Войтенко Лариса Владиславівна

Розглянуто і ухвалено на

засіданні кафедри аналітичної та біонеорганічної хімії

Протокол № 3 від 09.12.2009

В. о. зав. кафедри

доцент Косматий В.Є.

Пояснювальна записка

Пакети тестових завдань розроблено відповідно до навчальної програми з дисципліни “Аналітична хімія”.

Зміст тестів відображає всі розділи і теми предмету „Аналітична хімія”. Їх мета – оцінити рівень теоретичних і практичних знань студентів, здобутих в процесі вивчення дисципліни.

Для проведення сесійного тестування сформовано 30 пакетів тестових завдань. До кожного пакету включено 30 питань різного типу. Перелік питань сформовано методом випадкового вибору.

Всі тестові завдання диференційовані за рівнем складності.

Правильність відповідей на окремі питання оцінюється за чотирибальною шкалою. Правильна відповідь на запитання 100% рівня складності оцінюється у 4, 75%-ного – у 3, 50%-ного – у 2 бали. Максимально можлива кількість балів рівна 100.

За результатами оцінювання всіх тестових завдань пакету виводиться загальна сума балів, яка береться за основу при виведенні атестаційної оцінки. Для визначення підсумкової оцінки результат екзаменаційного тестування множиться на коефіцієнт 0,3 і додається до рейтингу студента за виконання лабораторних робіт та поточного тестування (максимальна кількість балів рівна 70).

Підсумкове оцінювання проводиться за наступною методикою:

R_{підсумковий} = R_{екзаменаційний}х0,3 + R_{лабораторний}.

Екзаменаційна оцінка визначається відповідно до наступної шкали:

Оцінка національна	Оцінка ECTS	Визначення ECTS	Рейтинг з дисципліни, бали	Рейтинг з дисципліни, бали
Відмінно	А	Відмінно - відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок	(0,90-1,00)Rдис	90-100
Добре	B	Дуже добре - вище середнього рівня з кількома помилками	(0,82-0,89)Rдис	82-89
C	Добре - в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок	(0,75-0,81)Rдис	75-81
Задовільно	D	Задовільно - непогано, але зі значною кількістю недоліків	(0,66-0,74)Rдис	66-74
E	Достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії	(0,60-0,65)Rдис	60-65
Незадовільно	F	Незадовільно - потрібно працювати перед тим, як отримати позитивну оцінку іспиту (залік)	(0,35-0,59)Rдис	35-59
FХ	Незадовільно - необхідна серйозна подальша робота	(0,01-0,34)Rдис	1-34

Тривалість тестування - в межах одної академічної години.

Витяг

з протоколу № 3

від «9» грудня 2009 р.

засідання кафедри аналітичної і біонеорганічної хімії та якості води

Національного університету біоресурсів і природокористування України

Слухали: Про затвердження пакетів тестових завдань дисципліни „Аналітична хімія” для студентів 2 курсу факультету екології та біотехнології для спеціальності «Екобіотехнологія» (викладання англійською мовою).

Ухвалили: Тестові завдання з дисципліни „Аналітична хімія” для студентів 2 курсу факультету екології та біотехнології для спеціальності «Екобіотехнологія» (викладання англійською мовою) у кількості 30 варіантів затвердити і використовувати в навчальному процесі.

В.о. завідувача кафедри

доцент Косматий В.Є.

Секретар кафедри

доцент Ущапівська Т.І.

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

Факультет Екології і біотехнології

Напрям підготовки (спеціальність) 0514 – Біотехнологія

(6.051401 – Екобіотехнологія)

Форма навчання денна (англійською мовою)

Семестр 3 Курс 2

ОКР «Бакалавр»

Кафедра аналітичної і біонеорганічної хімії та якості води

Дисципліна Аналітична хімія

Викладач _____ (Войтенко Л.В.)

«Затверджую»

Завідувач кафедри (Косматий В.Є.)

«0 9» грудня 2009 р.

Студент 2 курсу 2 групи факультету екології і біотехнології

(прізвище, ім’я, по-батькові) (підпис)

Дата проведення іспиту – „03” лютого 2010 року.

Білет № 1

1. Put in the sentence a missing words:

Qualitative analysis may be use to indicate the _____________ or ________________ of certain elements, ions, or molecules in the object of analysis

2. Note specific qualitative reagent of Сu²⁺ cations is:

	NH3 (concentrated) in excess	Answer:_______________________________
	Yellow blood salt K4[Fe(CN)6]
	Red blood salt K3[Fe(CN)6]
	HCl

3. To point the correspondence of the compound formulas and type of the analytical reagents (ammonium-phosphate classification): (possible more than one true variant)

A. B. C.

Group Selective Specific

NH3 (in exess) K4[Fe(CN)6] HCl H2SO4 NaBiO3 + HNO3 (diluted) Zinc-Uranyl-Acetate Zn(UO2)3(CH3COO)8

Answer:

А - ________;   В - ________;   С - ________.

4. To range the analytical reactant purity according to increasing of the main substance content:

	Extra pure	Answer: ____ → ______→ ______→_______
	For analytical purpose
	Ultra pure
	Technical

5. Accuracy of weighting of analytical balances is:

	±0,1 g;	Answer:____________________
	±1 g;
	±0,001 g;
	±0,0001 g.

6. To note correspondence of anions and their group reagents:

A. B. C.

The 1^st group The 2^d group The 3^d group

I^- SiO3^2- PO4^3- Cl^- CH3COO^- NO2^-

Answer:

А - ________;   В - ________;   С - ________.

7. To note heterogeneous systems, formed at mixing of solutions by pairs (possible more than one true variant):

Sr(OH)₂; HCl; H₂SO₄; HNO₃; H₃PO₄

Answer:________- _____; ______-______.

8. To write reaction of Fe²⁺ Sulfate and “red blood salt” in molecular form and to calculate the sum of coefficients in this reaction (remember, that absence of coefficient before formula means figure 1):

__ __________ + ___ ____________ → _____________________ + __ ______________

Sum of coefficients: ______

9. To propose the reagent for the separation of cations:

	Ca^2+, Co^2+ Added Reactant_________________________ ^↓
Solution:_______ Cation		Sediment:_______ (chemical formula)

Дата добавления: 2015-11-16