Цели и задачи конкурса

Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия участия заместителей деканов по воспитательной работе (далее заместители деканов по ВР) и воспитателей студенческих общежитий в конкурсе «Лучший воспитатель года».

1.2. Конкурс проводится в течение учебного года. Результаты конкурса подводятся по итогам учебного года.

1.3. Подготовка, проведение и подведение итогов конкурса обеспечивается конкурсной комиссией, утверждаемой проректором по воспитательной и кадровой работе. В состав конкурсной комиссии входят председатель, заместитель председателя, члены комиссии.

1.4. К участию в конкурсе допускаются все заместители деканов по ВР и воспитатели студенческих общежитий.

Цели и задачи конкурса

2.1 Основная цель конкурса – развитие творческой деятельности участников воспитательного процесса по обновлению содержания и методов воспитательной деятельности, формирование инновационного сектора, обеспечивающего новое качество воспитательной работы в МГУ, рост профессионального мастерства заместителей деканов по ВР, начальников кафедр, кураторов и воспитателей студенческих общежитий, распространение опыта работы лучших воспитателей и управленцев, утверждение приоритетов воспитания в коллективе.

2.2. Основные задачи конкурса:

- получение объективной информации о ходе и эффективности воспитательной работы;

- активизация и поддержка инновационного потенциала заместителей деканов по ВР и воспитателей студенческих общежитий;

- реализация системного подхода к формированию инновационной воспитательной политики, поддержка формирующихся факультетских инновационных воспитательных систем, создание условий, благоприятных для их интеграции в единую систему;

- получение, обобщение и осмысление информации о факультетских приоритетах модернизации воспитательной работы, использовании в педагогической практике фундаментальных и прикладных исследований;

- создание условий, благоприятных для организации воспитания на основе новейших педагогических технологий;

- формирование научно-методической базы инновационного сектора воспитательной системы;

- внедрение эффективных форм и методов воспитания;

- выявление приоритетных направлений концентрации ресурсов, необходимых для формирования и развития инновационного сектора системы воспитания, привлечение благотворительных взносов к его созданию;

- выявление творчески работающих заместителей деканов и воспитателей студенческих общежитий;

- публичное признание вклада заместителей деканов по ВР и воспитателей студенческих общежитий в развитие университета;

- привлечение внимания к проблемам воспитания педагогического коллектива и администрации МГУ.

- поддержка и стимулирование результативности профессиональной деятельности педагогического коллектива МГУ.

Дата добавления: 2015-11-16