Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Основные задачи и их реализация

Требования к современному руководителю | Стили управления | Задания для самостоятельной работы | ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ | Аттестация как управленческая деятельность и фактор профессионального роста педагогов | Структура основных мотивов педагогов, желающих участвовать в аттестационных процедурах | Задания для самостоятельной работы | II. Организация деятельности общеобразовательного учреждения | III. Образовательный процесс | IV. Участники образовательного процесса |


Читайте также:
  1. GR: основная цель, задачи и средства GR-менеджера
  2. I ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
  3. I. Основные положения
  4. I. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
  5. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
  6. II. Основные факторы, определяющие состояние и развитие гражданской обороны в современных условиях и на период до 2010 года.

 

2.1. Основными задачами Гимназии являются:

- создание благоприятных условий для разностороннего развития лич­ности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

- обеспечение дополнительной (углубленной) подготовки обучающих­ся гимназических классов по предметам гуманитарного профиля;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освое­ния профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

2.2. Для реализации основных задач Гимназия имеет право:

- самостоятельно на основе государственных образовательных стан­дартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные про­граммы; - разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный учебный график по согласованию с управлением по образованию и науке администрации г. Сочи и расписание занятий;

- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пре­делах, определенных законом Российской Федерации «Об образовании»;

- самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и пери­одичность промежуточной аттестации обучающихся;

- реализовывать дополнительные программы и оказывать дополни­тельные образовательные услуги, в том числе за плату, за пределами ос­новных общеобразовательных программ, определяющих статус Гимназии;

- привлекать для осуществления своей уставной деятельности допол­нительные источники финансовых и материальных средств, включая ис­пользование банковского кредита; арендовать и сдавать в аренду в уста­новленном порядке здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество с согласия совета Гимназии и Учредителя;

- образовывать образовательные объединения (ассоциации, союзы) и иные объединения, том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;

- оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать по ним доходы;

- устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреж­дениями и организациями;

- осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

 


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 183 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
V. Управление общеобразовательным учреждением| III. Образовательный процесс

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)