Конкурсные мероприятия

3.3.2. «Педагогическое мероприятие с детьми»

Педагогическое мероприятие со студентами демонстрирует фрагмент практического опыта участника Конкурса.

Практический опыт по организации образовательной работы может быть представлен разными формами работы со студентами. Возраст студентов определяется участником Конкурса.

До начала конкурсного задания участники передают членам жюри сценарий педагогического мероприятия (в электронном и письменном виде), в котором указаны цели и примерное содержание мероприятия, планируемый результат. Объем текста сценария – до 6 000 знаков (до 3 страниц А4).

Участник заключительно этапа Конкурса указывает в информационной карте участника содержание педагогического мероприятия, форму его проведения и возраст детей.

Регламент: до 30 минут: проведение мероприятия – до 20 минут, вопросы членов жюри – до 10 минут.

Максимальное количество баллов: 42.

Критерии оценивания:

методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту студентов) (1-3-5);

умение заинтересовать группу студентов выбранным содержанием и видом деятельности (1-3-5);

оригинальность организации и выбора содержания открытого просмотра (1-3-5);

умение удерживать интерес обучающихся в течение организованной деятельности (1-3-5);

 творческая способность педагога (1-3-5); (1-3-5);

организация взаимодействия/сотрудничества группы студентов(1-3-5);

учет и поддержка активности и инициативности студентов на мероприятии
(1-3-5);

общая культура (1-3-5) (культура общения);



Каждый критерий оценивается по трем уровням: низкий – средний – высокий, за который начисляется соответствующий балл (указан в скобках).

3.3.3. Участники Конкурса выполняют задания в соответствии
с жеребьевкой, которую проводит Оргкомитет Конкурса перед каждым конкурсным мероприятием второго и третьего туров.

3.3.4. Из участников по сумме баллов, набранных в первом и втором турах, определяются 3 лауреатов Конкурса для участия в третьем туре Конкурса.

Баллы, набранные по итогам первого и второго туров, не учитываются при определении Победителя Конкурса.

Мероприятия третьего тура могут транслироваться в сети Интернет в режиме реального времени.

3.4.1. «Мастер-класс»- мероприятие, цель которого – дать максимально полное представление о профессиональных и индивидуальных качествах участников, их социальной и гражданской позиции.

Мастер-класс с аудиторией взрослых (конкретно с членами экспертной комиссии), демонстрирующий конкретный методический прием, метод, технологию воспитания.

Тему «Мастер-класса» участник конкурса определяет самостоятельно.

Регламент: до 25 минут, включая 5 минут на вопросы жюри.

Максимальное количество баллов: 40.

Критерии оценивания:

· глубина и оригинальность содержания (1-5-10);

· методическая и практическая ценность для дошкольного образования (1-5-10);

· общая культура (1-5-10);

· умение взаимодействовать с широкой аудиторией (1-5-10).

3.4.4. Участники Конкурса выполняют задание в соответствии с жеребьевкой.

3…..Рассмотрение оценочных листов(лист самооценки) и оценочных карт.

Баллы, полученные за оценочные листы суммируются с баллами, полученными за конкурсные мероприятия.Из участников по сумме баллов,, определяется 1 лауреатов Конкурса.

3.1.При подведении итогов конкурса комиссия руководствуется следующими критериями:

- социальная значимость деятельности заместителя декана по ВР, актуальность поднимаемых проблем, соответствие задачам МГУ, осмысленность принципов воспитательной деятельности;

- обоснованность воспитательной работы, научно-методическая проработанность, эффективность деятельности;

- новизна и эффективность применяемых заместителем декана по ВР форм управления воспитательным процессом;

- условия для профессионального роста кураторов учебных групп МГУ;

- условия для организации воспитательного процесса МГУ;

- достижения кураторов и учащихся факультета.

3.2 Итоги конкурса оформляются протоколом.

Дата добавления: 2015-11-16