Читайте также:
|
Выполнить оценку эффективности инновационного проекта, предварительно определив виды эффектов (15-20 страниц).
Выбор предприятия согласовать с преподавателем.
СТРУКТУРА ЗАЧЕТНЫХ МОДУЛЕЙ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ МОДУЛЯМ КУРСА (МОДУЛЬНО-ЗАЧЕТНЫЙ ПЛАН)
(дневная форма обучения)
| Содержательные модули | Темы | Зачетные модули (по видам работ) и распределение баллов, которые присваиваются курсантам | Сумма баллов по видам учебной деятельности курсанта за темами | |||||||||||
| Аудиторная работа | Самостоятельная подготовка (СРС) | |||||||||||||
| ЗМ1 | ЗМ2 | ЗМ3 | ЗМ4 | ЗМ5 | ||||||||||
| Лекционные занятия | Практические занятия | Самостоятельная работа | Индивидуальная работа | Научная работа | ||||||||||
| Экспресс-контроль знаний лекционного материала | Текущее диагностическое тестирование | Текущее письменное опрашивание | Решение типичных задач/ситуационных упражнений | Обработка вопросов самостоятельной подготовки | Выполнение творческих задач (задач/упражнений) | Терминологический анализ ключевых понятий | Выполнение индивидуальных заданий | Реферирование научных статей/ выполнение ИНДЗ | Подготовка научной работы/ выполнение ИНДЗ | |||||
| ЗМ1 | Т1 | |||||||||||||
| Т2 | ||||||||||||||
| Т3 | ||||||||||||||
| ЗМ2 | Т4 | |||||||||||||
| Т5 | ||||||||||||||
| Модульный контроль 1 | ||||||||||||||
| ЗМ3 | Т6 | |||||||||||||
| Т7 | ||||||||||||||
| Т8 | ||||||||||||||
| Модульный контроль 2 | ||||||||||||||
| Итоговый контроль | ||||||||||||||
А СТРУКТУРА ЗАЧЕТНЫХ МОДУЛЕЙ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМИ МОДУЛЯМИ КУРСА (МОДУЛЬНО-ЗАЧЕТНЫЙ ПЛАН)
(заочная форма обучения)
| Модули | Содержательные модули, темы | Зачетные модули (по видам работ) и распределение баллов, которые присваиваются слушателям | Сумма баллов по видам учебной деятельности слушателя заочной формы обучения | ||||||
| Аудиторная работа | Самостоятельная подготовка (СРС) | ||||||||
| ЗМ1 | ЗМ2 | ЗМ3, ЗМ4, ЗМ5 | |||||||
| Лекционные занятие | Практические занятие | Выполнение модульной контрольной работы | |||||||
| Обзорно-учредительская лекция (посещение, конспектирование, активность, мышление, усвоение) | Установочно-консультативно практическое занятие (посещение, записывание, активность, мышление, усвоение) | Письменное опрашивание | Диагностическое тестирование | Решение типичных задач/ситуационных упражнений | Выполнение творческих задач (задач/упражнений) | ||||
| 1,2(1-5) | |||||||||
| (6-8) | |||||||||
| Всего баллов из курса | |||||||||
| Итоговый контроль | |||||||||
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задание к выполнению индивидуального научно-исследовательского проекта | | | МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ |