Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

(МГЮА)

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

по программе краткосрочного повышения квалификации

«Реализация компетентностного подхода при подготовке юриста и

современные технологии обучения»

Тема:

Интерактивные методы в преподавании

юридической психологии

Выполнила: Мищенко Елена Валерьевна,

Доцент кафедры уголовного

Процесса Оренбургского

государственного университета

Работа представлена «08» апреля 2010 г.

Москва - 2010

Дисциплина: Юридическая психология

Тема: «Психология личности в правоохранительной деятельности»

Вид занятия: Семинар

Время: 4 часа

Вопросы темы:

Понятие личности в психологии и правовой науке.

Структура личности.

Цели изучения личности в профессиональной деятельности юриста.

Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

Методы психологического воздействия на личность в юридической практике.

Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.

Методические рекомендации по проведению занятия:

– планируемый образовательный результат занятия:

Дать определение личности с точки зрения психологии и с точки зрения юриспруденции.

Толковать понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «субъект деятельности», «гражданин» различать их и сопоставить с понятием «личность».

Распознавать важнейшие признаки личности.

Систематизировать и анализировать этапы формирования личности.

Назвать и толковать критерии оценки личности.

Перечислить основные компоненты психологической структуры личности, объяснить сущностное содержание каждого из них и применять при составлении психологической структуры конкретной личности.

Использовать знания о структуре личности приоценке поведения человека, для верного выбора методов и приемов взаимоотношений с разными категориями граждан и способов самосовершенствования.

Формулировать профессионально значимые отличительные особенности, присущие деятельности юриста, и определять ценность каждого из них.

Составить психологическую структуру личности и деятельности юриста, в целях создания ценностных ориентаций для формирования психологически значимых черт и качеств сотрудника правоохранительных органов.

Перечислять, классифицировать и объяснять сущность методов изучения личности и методов психологического воздействия на личность в юридической практике, а также демонстрировать владение названными методами.

Дискутировать о возможностях применения методов психологического воздействия в практике правоохранительных органов.

Объяснить и проиллюстрировать на примерах необходимость и возможность использования юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.

– необходимые дидактические средства и материально-технические средства, обеспечивающие проведение занятия:

Конституция РФ

УК РФ

УПК РФ

ГК РФ

ГПК РФ и др.

Правила работы в малых группах (в электронном виде)

Правила дискуссии (в электронном виде)

Раздаточный материал:

§ 3 комплекта с выдержками из материалов уголовных дел для работы в малых группах;

§ 2 экземпляра распечатанного текста для ролевой игры;

§ По 10 экземпляров текста А.П. Гуськовой и А.Н. Леонтьева

Ноутбук

Мультимедиапроектор

Видеопроектор

Экран

Маркеры

Флипчарт

Дата добавления: 2015-07-11