Тестовые задачи

Там, где перечень предлагаемых ответов к задаче приведен в буквах, выбирается один наиболее правильный ответ (отмечается одна буква), там, где перечень предлагаемых ответов приведен в цифр ах, ответы указывают­ся с использованием следующих кодов:

А - верно 1,2,3; В - верно 1,3; С - верно 2,4; D - верно 4; Е - верны все ответы

1. При оценке степени умственной отсталости учитывается:

1 Уровень развития речи

2 Способность приобретения навыков

3 Способность к приобретению трудовых навыков

4 Уровень нарушения сознания

2. Следующие препараты могут способствовать усилению познава­
тельных функций, исключая:

А Пиридитол

В П ирацетам

С Аминалон

D Акинетон

Е Сиднокарб

3. В каком возрасте основным видом мышления является наглядно-
действенное:

А Младенчество

В Раннее детство

С Дошкольный возраст

D Младший школьный возраст

4. Снижение интеллектуальной активности в подростковом возрасте
обусловлено:

А Кульминацией физического и полового развития

В Сменой ведущей деятельности

С Нестабильностью социального статуса

D Все ответы верны

50

51

PPWI

mi.i.i лилии ни л i.i.1. junninpiLii:!! ••:,*ттш,^*т1^^щщщщщтт*<'Н>>н<чтщтвщтщттт1'

5. Умение оперировать гипотезами появляется в:

А Молодости

В Юношеском возрасте

С Младшем школьном возрасте

D Подростковом возрасте

6. Общие интеллектуальные способности в старшем школьном воз­
расте формируются за счет:

А Специальных способностей

В Все ответы верны

С Познавательных способностей

D Коммуникативных способностей

7. По мнению К. Ригеля в период ранней взрослости характерно мы­
шление:

А Стадии формальных операций

В Диалектическое

С Образное

D Дивергентное

8. Легкая степень умственной отсталости диагностируется при IQ,
полученном при стандартном психологическом тестировании:

А Ниже 34

В От 35 до 49

С От 50 до 70

D От 71 до 85

Е От 85 до 95

9. Какими из следующих утверждений правильно характеризовать
синдром Дауна:

А Это наиболее часто ненаследуемое хромосомное нарушение

В Он редко обусловлен трисомией

С Его нельзя диагностировать антенатально

D Это относительно редкая причина умственной отсталости

Е Он наиболее часто связан с легкой умственной отсталостью

10. Все следующие явления обычно отмечаются у детей с алкогольным
синдромом плода, кроме:

А Нормального интеллекта

В Микроцефалии

С Раздражительности

D Гипоплазии средней части лица и прогнатизма

Е Задержки роста

11. ВМКБ-10 включены следующие формы умственной отсталости:

1 Дебильность

2 Имбецильность

3 Идиотия

4 Неуточненная умственная отсталость

12. К ведущим клинико-биологическим и социальным особенностям
умственной отсталости легкой степени не относится:

1 IQ выше 50

2 Семейное накопление

3 Возможность воспитания, обучения и трудоустройства

4 Наличие тяжелой неврологической и соматической патологии

13. Среди клинически дифференцированных форм умственной отста­
лости выделяют (по этиологии):

1 Наследственно-обусловленные

2 Экзогенно обусловленные

3 Клинико-патогенетические

4 Смешанные

14. К важнейшим причинам увеличения распространенности легкой
умственной отсталости не относятся:

1 Улучшение выявляемости

2 Ухудшение системы родовспоможения и медицинской помощи

3 Увеличение алкоголизации и курения среди женщин

4 Меньшее количество детей в семьях умственно отсталых

15. Для «осложненной» умственной отсталости характерны:

1 Неврозоподобные расстройства

2 Речевые расстройства

3 Эмоционально-волевые расстройства

4 Конверсионные расстройства

16. К экзогенно обусловленным формам умственной отсталости отно­
сятся:

1 Синдром Дауна

2 Алкогольная фетопатия

3 Нейрофиброматоз Реклингхаузена

4 Рубеолярная эмбриофетопатия

17. К «мегафенным», по N. Morton (1977), факторам, приводящим
к умственной отсталости, относятся:

А Хромосомные аберрации

В Генные мутации

С Социальная депривация

D Нейроинфекции

18. К синдромам, обусловленным хромосомными аберрациями и со­
провождающимся развитием умственной отсталости, относятся все, кроме:

А Синдром Шершевского-Тернера

В Синдром Клайнфелтера

С Трисомия X

D Рубеолярная эмбриофетопатия

19. К главным клиническим признакам задержки психического разви­
тия относятся:

1 Стойкость интеллектуального дефицита

2 Запаздывание развития психофизических функций

3 Аномалии физического развития

4 Эмоциональная незрелость

20. В медикаментозной терапии осложненных форм умственной от­сталости не используются:

А Нейрометаболические стимуляторы

В Психодизлептики

С Противосудорожные препараты

D Витамины

ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАЧИ

1. А 5. D	9. А 113. Е	17. С
2. D	6. В	10. А 14. С	18. D
3. В	7 В	11. D 15.A	19. С
4. А	8. С	12. D 16. С	20. В

Б.Н. КУЗЬМИЧЕВ

Дата добавления: 2015-07-11