Глава I. Деятельность экспертных учреждений

лификации сотрудников экспертно-криминалистических подразде­лений органов внутренних дел Российской Федерации, которым определяются места проведения мероприятий, конкретные сроки, состав участников.

Расширяется практика подготовки экспертов по традиционным и специальным видам экспертиз непосредственно в регионах. Пять­десят ЭКУ (ЭКО) МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федера­ции, УВДТ И УРО МВД России вправе образовывать региональные экспертно-квалификационные комиссии и предоставлять экспертам право самостоятельного производства экспертиз за исключением почерковедческих и баллистических (идентификационных) экспер­тиз. В качестве методической помощи и в целях унификации про­цесса обучения разрабатываются типовые (примерные) программы и тематические планы.

В настоящее время вопросы самостоятельной первоначальной подготовки и переподготовки сотрудников ЭКП ОВД получили до­статочно глубокую методическую проработку.

В ЭКЦ МВД России разработана «Примерная программа для са­мостоятельной подготовки сотрудников ЭКП ОВД по участию в следственных действиях и оперативно-розыскных мероприятиях». Этот документ определяет формы, объем, содержание и структуру первоначальной подготовки вновь принятого специалиста-кримина­листа, не имеющего высшего юридического образования. Целью под­готовки является получение необходимых теоретических знаний и практических навыков обнаружения, фиксации, изъятия и пред­варительного исследования различных следов и объектов на месте происшествия, участия в следственных действиях, оперативно-ро­зыскных мероприятиях и использования полученной информации для раскрытия преступлений. Программой предусматриваются фор­мирование и развитие навыков и умений работы со следами; выра­ботка приемов установления взаимосвязи мест обнаружения и ха­рактера следов совершения преступления; ознакомление с основа­ми технико-криминалистического обеспечения следственных дей­ствий и оперативных мероприятий. Достижение цели обучения осу­ществляется посредством самостоятельной работы по освоению те­оретических знаний и проведения практических занятий (под руко­водством наставника, преподавателя) в экспертно-криминалистичес­ких подразделениях по месту службы либо в учебных центрах.

Первоначальная подготовка проводится последовательно в два эта­па. Первый этап - обучение по месту службы (в ЭКП ОВД) или кур­совое обучение в образовательных учреждениях и учебных центрах МВД, ГУВД, УВД, УВДТ; второй — стажировка в занимаемой дол­жности по месту службы.

После назначения сотрудника на должность руководитель экспер-тно-криминалистического подразделения готовит приказ о закреп-

$ 4. Повышение профессионального мастерства экспертов

лении за ним наставника. Наставник с учетом базового образования, должностных обязанностей сотрудника и тематического плана (про­граммы) составляет индивидуальный план подготовки. План согла­совывается с отделом (отделением) профессиональной подготовки кадрового подразделения МВД, ГУВД, УВД и утверждается руково­дителем ЭКП.

При отсутствии у вновь принятых на службу в органы внутрен­них дел сотрудников базового юридического образования в индиви­дуальный план для изучения должны быть включены темы (вопро­сы) по правовой подготовке. Сотрудники, имеющие базовое юриди­ческое образование, а также переведенные из других служб органов внутренних дел в ЭКП, изучают только вопросы, связанные со сво­ей экспертной специализацией. В индивидуальном плане подготов­ки (для осуществления контроля со стороны руководства за само­стоятельной работой сотрудников) должны быть указаны сроки изу­чения тем, обязательная литература и нормативные документы. Начальник ЭКП должен разъяснить наставнику и вновь назначен­ному сотруднику условия и порядок обучения, их права и обязан­ности на этот период, предоставить наставнику возможность осуще­ствлять его обязанности в соответствии с Положением о наставни­честве в органах внутренних дел.

В ходе первоначальной подготовки сотрудников ЭКП рекоменду­ется использовать:

- информационные методы обучения - лекции, уроки, консуль­
тации, демонстрации учебных кинофильмов или видеофильмов, ин­
дивидуальное прослушивание аудиозаписей;

- развивающие методы обучения - самостоятельную работу с ли­
тературой, обучающими программами, с информационными базами
данных;

- репродуктивные методы обучения - практические занятия по
осмотру мест происшествий, контрольные экспертизы, работу на
новом оборудовании и криминалистической технике, упражнения на
тренажерах, освоение компьютерной техники.

Первоначальную подготовку следует осуществлять в соответствии с названной выше Программой самостоятельной подготовки по пяти разделам: «Правовые и морально-нравственные основы деятельнос­ти сотрудников экспертно-криминалистических подразделений ор­ганов внутренних дел», «Основы криминалистической фотографии», «Основы применения криминалистической видео- и звукозаписи при проведении следственных действий», «Участие специалиста-крими­налиста в следственных действиях» и «Участие специалиста-крими­налиста в оперативно-розыскных мероприятиях». Программа рас­считана на подготовку эксперта в течение двух - трех месяцев. Ос­воение каждого раздела заканчивается сдачей дифференцированно­го зачета.

---

Дата добавления: 2015-07-11