Читайте также:
|
А) для назначения индивидуальных рекомендаций по лечению и профилактике заболеваний.
Б) для индивидуального нормирования физической и умственной нагрузки
В) для оценки состояния здоровья коллектива
Г) для выявления группы риска развития заболевания
Д)для оценки динамики состояния здоровья коллектива
Особенности высшей нервной деятельности дошкольников
А) морфологическая и функциональная незрелость
Б) относительная слабость процессов внутреннего торможения
В) большая подвижность нервных процессов
Г) быстрый переход нервных клеток от состояния торможения к состоянию возбуждения
22.Отличительные от дошкольников особенности высшей нервной деятельности школьников А) быстрый переход нервных клеток от состояния возбуждения к состоянию торможения
Б) морфологическая и функциональная зрелость нервной системы
В) относительная слабость процессов внутреннего торможения
Г) малая подвижность нервных процессов
Обучение в школе требует напряженной и сложной умственной работы и требует от организма учащегося
А) дифференцированного внимания
Б) напряжения памяти
В) высокой подвижности процессов возбуждения и торможения
Г) всего перечисленного
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 295 | Нарушение авторских прав