Читайте также: |
|
Утверждаю
Проректор по научной работе
К.Ф. Гласман
«____» __________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Специальность научных работников: 05.11.06 Акустические приборы и системы
Отрасль наук: 05. 00. 00 Технические науки
Форма обучения: очная, заочная
Раздел образовательной составляющей: ОД.А.01
Санкт-Петербург
Составитель: Шелепанова Т. В. кандидат философских наук, доцент.
Рабочая учебная программа составлена на основании Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365 и учебного плана подготовки аспирантов по специальности научных работников 05.11.06 Акустические приборы и системы
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры гуманитарных наук
протокол № __________ от «___»____________ 2011 г.
Заведующий кафедрой _________________________________________
Заведующий профильной кафедрой ____________________________
Согласовано
Декан факультета____________________________
Одобрено Советом факультета аудиовизуальной техники
протокол № __________ от «___»_____________ 2011 г.
Председатель____________________________
Согласовано
Начальник отдела докторантуры и аспирантуры___________________________
Организационно-методический раздел
Цели и задачи дисциплины
Цели курса:
Раскрытие философских оснований, сущности, развития и перспектив науки, научного знания и его роста. Формирование навыков и умений философского анализа современных научных проблем и развитие профессиональной готовности аспирантов к осуществлению эффективной научной деятельности.
Задачи курса:
- раскрыть аспекты бытия науки: как генерации нового знания, как социального института, как особой сферы культуры;
- продемонстрировать роль логики категориального мышления в сфере философии и истории науки, а так же методов, процедур научного познания;
- ознакомить аспирантов с историей становления и тенденциями развития науки, ее метафизическими и диалектическими основаниями;
- сформировать представление о типах научной рациональности, смене научных картин мира и о системах ценностно-познавательных установок, на которые ориентируются ученые разных эпох;
- представить основания и структуру науки;
- рассмотреть глобальные проблемы развития научного знания и техногенной цивилизации.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 168 | Нарушение авторских прав