Читайте также:
|
1. Философия науки, ее предмет и основные проблемы, взаимосвязь истории и философии науки.
2. Наука и философия. Функции философии в научном познании.
3. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. Функции науки в жизни общества.
4. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.
5. Наука и искусство. Проблемы взаимодействия науки и искусства в современном мире.
6. Наука и религия. Проблема совместимости науки и религии, веры и разума.
7. Генезис науки и проблема исторической периодизации. Преднаука и наука.
8. «Пранаука» традиционных цивилизаций древности.
9. Культура античного полиса и становление первых форм теоретического знания в эпоху архаики; античная натурфилософия.
10. Достижения античной философии и науки в классический период: античная метафизика, космология, логика, классификация наук.
11. Античная философия и наука в римско-эллинистический период. Расцвет «александрийской» науки.
12. Наука и философия в эпоху Средневековья. Формирование системы образования в западноевропейской культуре этого периода. Достижения арабской науки и организация науки в средневековых университетах.
13. Оксфордская школа и становление идеалов опытного знания в эпоху позднего Средневековья. Номинализм и реализм.
14. Перестройка основ научного мышления в эпоху Возрождения. Научная революция XVI – XVII вв: формирование экспериментально-математического естествознания.
15. Рационализм и эмпиризм как основные философско-методологические программы в науке Нового времени.
16. Классическая наука XVIII – XIX вв: основные идеи, методы и проблематика. Дифференциация наук и возрастание их социальной роли.
17. Становление науки как профессиональной деятельности в новоевропейской культуре. Формирование дисциплинарно-организованной науки.
18. Научная революция в естествознания конца XIX – начала XX вв. и становление идей и методов неклассической науки.
19. Позитивистская традиция в философии науки (О. Конт, Дж-С. Милль, Г. Спенсер). Первый позитивизм.
20. Эмпириокритицизм (Э. Мах, Р. Авенариус). Второй позитивизм.
21. Неопозитивистская концепции науки (Б. Рассел, Л. Витгенштейн, «Венский кружок»). Третий позитивизм.
22. Постпозитивистские концепции философии науки (К. Поппер, И. Лакатос).
23. Постпозитивистские концепции философии науки (Т. Кун, П. Фейерабенд).
24. Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Классификация наук.
25. Эмпирический уровень научного знания. Основные методы исследования и формы эмпирического знания.
26. Теоретический уровень научного исследования. Основные методы и формы теоретического познания.
27. Общелогические методы и приемы научного исследования.
28. Основания науки и их структура. Идеалы и нормы научных исследований, их социокультурная размерность.
29. Научная картина мира, ее исторические формы и функции.
30. Движущие силы развития научного познания: интернализм и экстернализм. Модели развития науки.
31. Научные революции как «точки бифуркации» в развитии знаний. Нелинейность роста научных знаний.
32. Проблемные ситуации в научном познании и их роль в развитии науки.
33. Наука как тип рациональности. Историческая смена типов научной рациональности.
34. Главные характеристики современной постнеклассической науки.
35. Освоение самоорганизующихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска.
36. Принцип глобального эволюционизма и его влияние на современную науку.
37. Компьютеризация науки, ее проблемы и следствия.
38. Этические проблемы современной науки. Кризис идеала ценностно-нейтрального научного исследования.
39. Роль науки в преодолении глобальных проблем современности.
40. Современная наука и проблемы развития информационного общества.
41. Наука как социальный институт. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
42. Научная коммуникация как совокупность форм профессионального общения в научном сообществе.
43. Наука в системе социальных ценностей сциентизм и антисциентизм.
44. Наука и экономика. Инновационная экономика.
45. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
46. Предмет философии техники. Сущность техники: «техническое» и «нетехническое».
47. Формирование философии техники на рубеже XIX и XX вв.
48. Философия техники XX века.
49. Современная философия техники. Социально-философские программы, исследования и оценки техники.
50. Изменение соотношения науки и техники в истории развития общества (основные концепции).
51. Становление и развитие современной инженерной деятельности.
52. Исторические ступени рационального обобщения в технике.
53. Естественные и технические науки.
54. Специфика технических наук и особенности технической теории.
55. Особенность современных неклассических научно-технических дисциплин.
56. Информатика как комплексное междисциплинарное направление второй половины XX – начала XXI века.
57. Роль информационных и компьютерных технологий в научно-технических исследованиях.
58. Интернет как инструмент новых социальных технологий, как информационно-коммуникативная среда науки и сфера непрерывного образования.
59. Образы техники в культуре: технический оптимизм и технический пессимизм.
60. Социальная оценка техники – государственная экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду – экономический менеджмент и аудит.
61. Оценка техники как комплексная проблемно-ориентированная научная дисциплина.
62. Проблема технической этики и социальной ответственности инженера и проектировщика.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав