Особенности изучения учебной дисциплины.

Содержание курса ориентировано на практическую направленность изучения уголовного права. Традиционно сложившееся изучение «Соучастие в преступлении» предполагает:

а) слушание лекций;

б) усвоение учебной и научной литературы;

в) участие в практических занятиях, обычно состоящих в решении так называемых казусов, т.е. в правовой оценке специально смоделированных ситуаций и деяний.

В целом это эффективные способы обучения. Однако постоянно ощущается необходимость улучшения подготовки студента к профессиональной работе, условия которой сильно изменились в последние годы под влиянием усилившейся конкуренции на рынке труда.

Основным направлением является инструментальная ориентация на овладение уголовно-правовой компетенцией, предполагающей осознание целей и природы уголовного права, для практического освоения профессиональной техники на уровне знаний, умений, навыков.

В основе уголовно-правовой компетенции лежит понятие профессиональной компетенции как системы таких знаний, навыков, умений, которые необходимы и пригодны для действительного решения профессиональных задач, соответствуя при этом сложившемуся уровню стандартов и требований к профессии.

Уголовно-правовая компетенция должна быть достаточной для профессиональной реализации (исполнения, применения, разработки и пр.) уголовного права и соответствовать сложившимся правовым, научным, практическим стандартам. Это, в частности, требует понимания задач и механизма действия уголовного права, осознания принципов уголовного законодательства, овладения методиками анализа уголовного закона, уголовно-правовой оценки деяния, и обоснования принимаемых решений.

В процессе обучения студент должен научиться читать, понимать, применять закон и обосновывать принимаемые решения. Ориентация на уголовно-правовую компетенцию означает переход от воспроизведения текста к применению закона на основе понимания текстов.

Ступени освоения уголовно-правовой компетенции. Изучение уголовного права в существующей системе юридического образования определяется образовательными стандартами и учебным планом. Существующая система фактически определяет двухступенчатый характер обучения уголовному праву.

Первая ступень — изучение уголовного права по основной программе с целью приобретения таких же знаний и частично навыков, как и по остальным дисциплинам.

Вторая ступень — углубленное изучение в различной форме спецкурсов, т.е. отдельных наиболее актуальных составляющих уголовного права. Предполагается, что вторая ступень предназначена для профессионального овладения уголовным правом, насколько это возможно в сложившихся условиях юридического образования.

При изучении дисциплины, рекомендуется учитывать, что вопросы спецкурса носят комплексный, междисциплинарный, логически взаимосвязанный и взаимообусловленный характер; каждый последующий вопрос курса логически вытекает из предыдущего, взаимосвязан с ним и структурно состоит из содержательных (материальных) и процедурных (процессуальных) компонентов.

Организационно-методический план по дисциплине «Соучастие в преступлении» для студентов ОФО

Вид учебной работы	Всего часов	№ семестра (по учебному плану)
I. Аудиторная:
лекции
семинары
ИТОГО:
II. Внеаудиторная:
самоподготовка:
самостоятельное изучение разделов
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий
подготовка к практическим занятиям
……подготовка к зачету
ИТОГО:
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (экзамен, зачет)	зачет	зачет
Общая трудоемкость дисциплины:

Организационно-методический план по дисциплине «Соучастие в преступлении» для студентов сокращенного срока обучения

Вид учебной работы	Всего часов	№ семестра (по учебному плану)
I. Аудиторная:
лекции
семинары
ИТОГО:
II. Внеаудиторная:
самоподготовка:
самостоятельное изучение разделов
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий
подготовка к практическим занятиям
……подготовка к зачету
ИТОГО:
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (экзамен, зачет)	зачет	зачет
Общая трудоемкость дисциплины:

Организационно-методический план по дисциплине «Соучастие в преступлении» для студентов ЗФО

Вид учебной работы	Всего часов	№ семестра (по учебному плану)
I. Аудиторная:
лекции
семинары
ИТОГО:
II. Внеаудиторная:
самоподготовка:
самостоятельное изучение разделов
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий
……подготовка к зачету
ИТОГО:
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (экзамен, зачет)	зачет		зачет
Общая трудоемкость дисциплины:

Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины «Соучастие в преступлении»

№ п/п	Составляющие УМКД	Информация об издании
Автор, название, место издания, издательство, год издания	Место хранения (нахождения)
1	Программный элемент
1.1	Рабочая программа учебной дисциплины	Артеменко Н.Н Абакан: ХГУ им. Н.Ф. Катанова (рукопись, электронная версия)	Кафедра уголовного права и процесса
2	Теоретический элемент
2.1	Учебник (основной)	Артеменко Н.Н. (рукопись, электронная версия) Берестовский Н.П. Соучастие в преступлении и особенности установления его признаков в условиях деятельности органов внутренних дел: Учебное пособие. – М.: МСШМ МВД СССР, 1990.	Библиотека, кафедра уголовного права и процесса
2.2	Учебник(и) (дополнительные)	Грамматчиков М.В. Уголовный закон. Соучастие в преступлении. Наглядное пособие. – Красноярск: СибЮИ МВД РФ, 1999.	Библиотека, кафедра уголовного права и процесса
3	Практический элемент
3.1	Практикум	Артеменко Н.Н. (рукопись, электронная версия)	Библиотека
3.2	Хрестоматия
4	Методико-технологический элемент
4.1	Методические рекомендации по изучению дисциплины	Артеменко Н.Н. (рукопись, электронная версия)	Кафедра уголовного права и процесса
4.2	Методические рекомендации по выполнению рефератов, контрольных, курсовых работ

Структура и содержание дисциплины

Дата добавления: 2015-07-10