|
Читайте также: |
- актуальность введения учебной дисциплины;
Человек по своей пpиpоде склонен к сотрудничеству при осуществлении различного pода деятельности. Естественно, что это стремление отражается не только на достижении человеком социально полезных целей, но и отрицательных для интересов общества, в том числе совершения преступлений, как наиболее тяжких актов антиобщественной деятельности. Именно совершение преступлений двумя и более лицами является соучастием. Но всегда ли такие преступные акты следует признавать соучастие? Каким требованиям оно должно отвечать? Какие формы и виды имеет? Как квалифицировать действия соучастников пpи совершении различных преступлений? Эти и другие вопросы возникают в теории и в практической деятельности при соприкосновении с преступлениями, совершенными в соучастии. Прежде всего, необходимо отметить, что в настоящее время преступления, совершенные в соучастии, получили все более широкое pаспpостpанение, особенно при совершении тяжких преступлений (их доля колеблется от 30 до 50%). Опасность этих преступлений обусловлена также и другими причинами, в частности: - в преступную деятельность вовлекаются одновременно несколько лиц; - совместным участием в преступлении нескольких лиц, причиняется интересам личности и государства, как правило, больший ущерб; - различный опыт и практические навыки соучастников преступления позволяют более четко и качественно его подготовить и совершить, оставив минимальное количество следов на месте происшествия, что затрудняет pаскpытие и дальнейшее расследование таких преступлений; - такая pаскpываемость преступлений, совершенных в соучастии, поpаждает у преступников чувство безнаказанности, подталкивает их к совершению новых преступлений, вовлечению в преступную деятельность новых соучастников. Отмеченное представляется достаточным для заключения об актуальности введения в учебный процесс дисциплины «Соучастие в преступлении».
- роль и место дисциплины в структуре учебного плана, связь данной учебной дисциплины с другими дисциплинами;
Соучастие в преступлении является одним из сложнейших институтов уголовного права и как следствие базируются на концептуальных положениях Конституции Российской Федерации, Уголовного кодекса РФ,общепризнанных принципах и нормах международного права, основываются на общих положениях теории права.
Данная учебная дисциплина специализации, органически связана с уголовным правом, уголовным процессом, другими отраслями права в сфере борьбы с преступностью.
Соучастие в преступлении как учебная дисциплина предполагают предварительное уяснение студентами Теории государства и права, Уголовного права и Уголовного процесса, Логики, Философии, поэтому преподаются на завершающем этапе юридического образования.
Студент, не располагающий исходными знаниями и навыками, либо вообще уклоняется от понимания природы, целей и смысла уголовного права и квалификации преступлений, либо, что еще хуже, создает себе превратное представление о них, прежде всего в части значимости соблюдения законности.
- соответствие РП учебной дисциплины требованиям к уровню профессиональной компетенции, предъявляемым ГОС ВПО (ГОС СПО);
Учебная программа специального курса «Соучастие в преступлении» разработана на основе учебного плана по специальности 030501 «Юриспруденция» и соответствует требованиям ГОС ВПО.
- объем и сроки изучения
Учебная дисциплина «Соучастие в преступлении» общим объемом 144 часа. Изучается в течение одного семестра, 5-го семестра студентами очной формы обучения и в течение 7-го семестра студентами заочной формы обучения
- принципы отбора содержания и организации учебного материала;
Предпочтение при отборе содержания дисциплины отдается изучению основ уголовного права в части касающейся института соучастия.
Содержание настоящей дисциплины основано на традициях преподавания уголовного права в юридических образовательных учреждениях России.
При этом учитывается специфика предмета и его задачи, а так же достаточно высокий уровень профессиональной подготовленности студентов 4-го курса. Одна из основных особенностей спецкурса как раз состоит в том, что он изучается после усвоения программного материала по дисциплине «Уголовное право», поэтому в нем рассматриваются лишь те вопросы, которые имеют непосредственное отношение к проблемам соучастия в преступлении.
Вместе с тем содержание и структура курса отражают как изменения уголовного законодательства и практики его применения, происходящие в последние годы, так и перемены, происходящие в системе подготовки профессиональных юристов, включая выделения двух этапов обучения бакалавриата и магистратуры.
Общая цель дисциплины состоит в методическом обеспечении овладения обучаемыми уголовно-правовой компетенцией, т.е. знаниями и навыками, необходимыми и для сдачи соответствующего зачета и - главное - для вступления в профессию юриста.
Дисциплина решает две основные задачи.
Первая - учебно-методическая - состоит в том, чтобы на первой ступени обучения дать возможность студенту-юристу на основе компактно и четко изложенного материала освоить теоретические положения института соучастия. При этом усвоение обучающимся соответствующих уровню практикующего и востребованного на рынке труда специалиста-юриста знаний, умений и навыков позволит идти к разрешению конкретных случаев от твердого знания основных идей и положений Общей и Особенной частей уголовного права, от решения конкретного случая к повторению и углублению знаний теории, нормативного материала и судебной практики.
Вторая задача - учебно-практическая - заключается в овладении собственно профессиональной уголовно-правовой компетенцией, т.е. обеспечение готовности к вступлению в юридическую профессию. Для достижения этой задачи студентам предлагается изучение конкретных судебных решений, Постановлений Пленумов Верховного Суда РФ и др., а также организуется решение большого количества казусов, позволяющих применить полученные теоретические знания при самостоятельной уголовно-правовой оценке преступных деяний, анализе спорных вопросов квалификации преступлений. Профессиональный успех приходит к тем юристам, кто умеет разрабатывать правильные и убедительные позиции по самым различным спорным вопросам, которые возникают в практической деятельности следователя, судьи, адвоката, любого профессионала, так или иначе сталкивающегося с применением норм уголовного права и оценкой жизненных ситуаций с его позиций.
Работа с документами развивает у студентов живой интерес к изучению теории, позволяет убедиться в том, как трудно без прочных теоретических знаний решать конкретные правовые вопросы, ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих при рассмотрении и разрешении уголовных дел. С другой стороны, анализ сформулированных правовых позиций позволяет приблизить занятия к практике, слить воедино теоретическую и практическую подготовку.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий и самостоятельная работа студентов.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав