Словарь психологических терминов

к учебному курсу «Психодиагностика»

Адаптация теста - комплекс мероприятий, обеспечивающих адекватность теста в новых условиях его применения.

Бланк психодиагностического обследования - специальная форма фиксации результатов психодиагностического обследования, предназначенная как для учета результатов по отдельным методикам, так и для фиксации данных тематических исследований с помощью комплекса методов.

Валидность - комплексная характеристика тестовой методики, отражающая соответствие теста измеряемому психическому свойству. Слово «валидность» в переводе означает «ценность», «полезность».

Достоверность - особая разновидность валидности, отражающая защищенность тестовых результатов от сознательных и бессознательных искажений, вносимых обследуемым. Типичный прием обеспечения достоверности в тестах-опросниках - шкалы лжи.

Выборка стандартизации - выборка, на которой определяются статистические тестовые нормы (не менее 200 чел.)

Деонтология - учение о должном поведении, поступках, образе действий.

Зависимая переменная - это переменная, которая предположительно меняется в ответ на изменение независимой переменной.

Закон - точная формулировка руководящих стандартов, установленных в целях гарантии юридической и моральной справедливости.

Интеллектуальные тесты - группа тестовых методик, направленных на измерение умственных способностей человека, выраженных с помощью определенных количественных показателей.

Классификация психодиагностических методик

1. По качеству

- стандартизированные;

- нестандартизированные.

2. По назначению

- личностные

- интеллектуальные

- тесты профпригодности

- тесты специальных способностей

- тесты достижений

3. По количеству обследуемых

- индивидуальные

- групповые

4. По форме ответов

- устные

- письменные

5. По типу умственных действий

- вербальные

- невербальные

6. По типу ответов на задания

- тесты с предписанными ответами

- тесты со свободными ответами.

Контрольная группа - группа испытуемых, не получающих специальных воздействий. Контрольная группа служит для оценки результатов воздействия на экспериментальную группу.

Критерий валидности - непосредственная и независимая от валидизируемого теста мера психического свойства, на исследование которого направлена психодиагностическая методика. В качестве критерия валидности чаще всего используется экспертная оценка или тест, направленный на измерение того же свойства и валидность которого уже доказана.

Личностные опросники - большая группа психодиагностических методик, задания в которых представлены в виде вопросов или утверждений, а задачей обследуемого является самостоятельное сообщение некоторых сведений о себе в виде ответов.

Метод измерения ретестовой надежности («метод перетестирования», «тест-ретест») - корреляционный метод, используемый в целях проверки надежности тестовой методики.

Надежность теста - одна из основных характеристик психодиагностической методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также независимость результатов теста от различных помех и действий всевозможных случайных факторов.

Направления психодиагностики

1. Общая психодиагностика (связана с общей, социальной и дифференциальной психологией)

2. Частная психодиагностика (связана с медицинской, возрастной, консультативной и другими отраслями психологической науки).

3. Психометрика.

4. Практическая психодиагностика (как составная часть процесса оказания психологической помощи населению).

Независимая переменная - это переменная, изменяемая экспериментатором, с целью определения ее воздействия на другую (зависимую) переменную. Эта переменная, которая рассматривается в качестве причины в причинно-следственных связях.

Неинструментальные методы психодиагностики - методы диагностики, дающие качественные оценки, применение которых во многих случаях не связано с непосредственным взаимодействием с объектом психодиагностики:

- психобиографический метод;

- наблюдение;

- беседа и интервью;

- анализ наглядных характеристик физического облика, невербального поведения, эмоциональных реакций обследуемого.

Организационные методы психодиагностики - методы организации психодиагностических исследований, которые определяют ход и объем исследования, а также выбор конкретных диагностических средств. Существуют три организационных метода: сравнительный, лонгитюдный и комплексный.

Психодиагностика - 1) область психологической науки, разрабатывающая принципы, пути и приемы распознавания, оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности;

2) наука и практика постановки психологического диагноза.

Психологический диагноз -

1) понимается в широком смысле и включает в себя:

- распознавание любого отклонения от нормы;

- определение состояния конкретного объекта (индивида, группы, семьи) на данный момент времени;

- определение состояния той или иной психической функции (памяти, внимания, мышления…) у конкретного лица.

2) конечный результат деятельности психолога, направленный на выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых задачей психодиагностического обследования (Бурлачук, Морозов, 1989)

Психологическое заключение - документ о результатах тестирования, подготовленный психологом.

Психометрия - область психологической диагностики, связанная с теорией и практикой измерений в психологии.

Прикладные исследования - исследования, которые ориентируются на способ применения на практике того, что открыто при помощи фундаментальных исследований.

Проективные методики - 1) совокупность методик, направленных на исследование личности, в основе которых лежит принцип психологической проекции.

Проекция в психодиагностике - процесс и результат взаимодействия испытуемых с объективно нейтральным неструктурированным материалом (чернильные пятна, неопределенные ситуации, рисунки, темы для рисования), в ходе которого осуществляется идентификация (собственно проекция), т.е. наделение этого материала своими мыслями, чувствами, переживаниями.

Профессиональные функции психодиагноста - 1) научно-методическая; 2) диагностическая; 3) прогностическая; 4) консультационная; 5) просветительская; 6) экспертная.

Репрезентативность - соответствие выборки психодиагностического исследования генеральной совокупности.

Стандартизация - унификация, регламентация, приведение к единым нормативам процедуры и оценок теста. Благодаря стандартизации методики достигается сопоставимость полученных результатов у разных испытуемых, появляется возможность сравнения результатов конкретного испытуемого с тестовыми нормами, определенными по представительной выборке испытуемых.

Тест - 1) стандартизированное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления качественных индивидуально-психологических различий (Шевандрин, 1998);

2) стандартизированная измерительная методика, направленная на выявление скрытого свойства интересующего объекта путем одного или нескольких кратких испытаний (заданий), обладающих максимальной информативностью (Краткий психологический словарь, 1998);

3) стандартизированная методика психологического исследования, назначенная для точных количественных оценок и строгих качественных определений психологии и поведения человека с ориентацией на установленные нормы оценок (Немов, 1999);

4) фиксированное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий (Бурлачук, Морозов, 1989).

Тестирование - процесс и результат применения тестов и других психодиагностических методик для изучения и оценки психологических особенностей и поведения человека.

Тестовые нормы - усредненные оценки по данному тесту большой группы нормальных здоровых людей определенного возраста и культуры. Определяются в процессе стандартизации теста.

Фундаментальные (теоретические) исследования - исследования, которые ориентируются на отыскание законов развития изучаемого предмета, процесса или явления.

Эксперимент - 1) активное вмешательство в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными и регистрацию соответствующих изменений в поведении изучаемого объекта;

2) метод научного исследования, предполагающий создание некоторых искусственных условий и направленный на выявление причинно-следственных связей, существующих между двумя переменными.

Экспериментальная группа - группа испытуемых, члены которой подвергаются некоторым специальным воздействиям в процессе эксперимента.

Этика - это философская дисциплина, которая имеет отношение к человеческому поведению и принятию моральных решений.

Эффекты экспериментального или психодиагностического исследования - поведенческие проявления испытуемых, влияющие на результаты эксперимента или психодиагностического обследования.

Эффект аудитории - влияние зрителей, присутствующих на результаты исследования.

Эффект Хоторна - явление, при котором испытуемый расценивает его привлечение к экспериментальному исследованию или тестированию как внимание к нему лично, поэтому ведет себя соответственно желанию экспериментатора или психодиагноста.

Дата добавления: 2015-07-10