Последовательность действий при проверке надежности.

В.В. Столин [15], предлагает следующий алгоритм действий для проверки надежности теста:

1.Узнать, существуют ли данные о надежности теста, предполагаемого к использованию, на какой популяции и в какой диагностической ситуации проводилась проверка.

Если проверки не было или признаки новой популяции и ситуации явно специфичны, провести заново проверку надежности с учетом указанных ниже возможностей.

2. Если возможности обследования испытуемых, смысл теста и возможности обработки (наличие ЭВМ) позволяют, то произвести второе тестирование на всей выборке стандартизации и подсчитать все коэффициенты, приведенные в настоящем параграфе, как для целого теста, так и для отдельных пунктов. Анализ полученных коэффициентов позволит понять:

- насколько пренебрежима ошибка измерения;

- дает ли данный тест интервальную шкалу или только диагностичен для крайних групп, насколько устойчиво измеряемое свойство во времени (возможен ли статистический прогноз);

- в каких своих частях (пунктах) тест менее надежен (анализ этих пунктов позволяет психологически осмыслить содержательный механизм взаимодействия пунктов с испытуемыми).

3. Если возможности ограничены, произвести повторное тестирование только на части выборки (не менее 30 испытуемых), подсчитать (вручную) ранговую или четырехклеточную корреляцию для оценки внутренней согласованности (методом расщепления) и стабильности целого теста.

Контрольные вопросы для самопроверки: §6. Надежность теста. Теория надежности.

1. Что понимается под надежностью теста?

2. Какие виды надежности существуют в психометрике? Дайте им краткую содержательную характеристику.

3. Как проверяется надежность отдельных пунктов теста?

4. На чем основана теория надежности?

5. Что понимается под согласованностью пунктов теста? Относится ли это понятие в равной степени и к надежности, и к валидности?

6. Какие действия последовательно должен произвести психолог при проверке надежности?

Литература к теме.

1. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х кн. М., 1982.

2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Изд-во "Питер", 1999. - 528 с.

3. Корниенко А.Ф. Теория и практика психологического исследования. Учебное пособие. Казанский пед. университет, Казань, 2000. -258 с.

4. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина.- М., 1987.

5. Основы психодиагностики / Под ред. А. Г. Шмелева. Ростов-на-Дону., 1996.

Дата добавления: 2015-07-10