|
Читайте также: |
1. Определение инстинкта. Эволюционное значение инстинкта.
2. Строение инстинктивного поведения. Характеристики инстинктивных актов.
3. Инстинкт и научение. Участие психики в построении инстинктивного поведения.
4. Развитие инстинкта в филогенезе. Инстинкт и фазы поведения. Виды инстинктивного поведения. Наличие инстинктивных компонентов поведения у человека как дискуссионная проблема.
6. Мотивационное научение и его виды - импринтинг и обусловливание. Эволюция импринтинга. Обусловливание: виды, механизм эмоционального переключения, роль познания в обусловливании. Специфика обусловливания у человека, мотивационное опосредование.
Контрольные вопросы:
1. Что такое инстинкт (в его классической форме)? 2. Зачем появился инстинкт в ходе эволюции? 3. Что является «единицами» инстинктивного поведения и каковы их характеристики? 4. Специфика инстинктивных целей. 5. Какие компоненты инстинктивного поведения являются полностью врожденными, а какие формируются прижизненно? 6. Каковы основные направления развития инстинкта в филогенезе? Как видоизменялись в эволюции различные компоненты механизма инстинкта? 7. Что такое цепеобразный инстинкт? 8. Что такое разветвляющийся инстинкт? 9. В какой форме инстинкт сохраняется у человека? Как связаны инстинкт и эмоция, согласно В.К. Вилюнасу? 10. Каковы основные формы мотивационного научения? 11. Что такое мотивационная перестройка? 12. Каковы характеристики и механизмы импринтинга? Как в случае импринтинга наследственность контролирует процесс мотивационного научения? 13. Что такое обусловливание как форма мотивационного научения? 14. Что такое эмоциональное переключение и какова его роль в обусловливании? 15. Поведенческая, физиологическая и психологическая интерпретация обусловливания. Почему обусловливание считается одним из механизмов развития мотивации? 16. Что такое вторичное обусловливание? 17. Феномен эмоционального переключения и объяснение его механизмов. 18. Как объяснить различие в реакциях на участие в опытах с самораздражением? 19. В чем заключается избирательность обусловливания? Роль познания в обусловливании. 20 Подражание как вид мотивационного научения: определение, виды, механизмы. 21. Инстинкт и фазы поведения. 22. Каков механизм аффекта, с точки зрения В.К.Вилюнасу? 23. Мотивационное опосредование. 24. Специфика обусловливания у человека.
Литература:
Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. СПб.: Речь, 2006. С. 91-153, 162-165, 291-313.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав