Читайте также:
|
(обведите в каждой строчке таблицы один вариант ответа (одну цифру), а также написать возле каждой цифры соответствующий номер лекции через запятую от 1 до 22 — смотрите вопрос №1)
| выберите в каждой строчке таблицы один вариант ответа (одну цифру)) Критерии: | Исчерпывающее (достаточное, хорошее, внимательное, уважительное и тд) | Посредственное (равнодушное, ироничное) | Удовлетворительное | Плохое | Не было вообще |
| 1. Знание предмета | |||||
| 2. Убежденность | |||||
| 3. Эмоциональность, манера чтения (живая, увлекательная, монотонная, скучная) | |||||
| 4. Степень использования опорных материаловпри чтении лекции (обращение к конспекту или тексту лекций, свободное владение материалом) | |||||
| 5. Культура речи | |||||
| 6. Речевые данные, дикция | |||||
| 7. Внешний вид | |||||
| 8. Манера поведения, умение держаться перед аудиторией | |||||
| 9. Контакт со студенческой аудиторией | |||||
| 10. Отношение спикера к студентами | |||||
| 11. Отношение студентов к спикеру (уважительное, ироничное, равнодушное) |
18. Оцените, пожалуйста, результативность лекции:
| выберите в каждой строчке таблицы один вариант ответа (одну цифру)) Критерии: | Исчерпывающее (достаточное, хорошее) | Посредственное | Удовлетворительное | Плохое | Не было вообще |
| 1. Степень реализации плана лекции (полная, частичная и тд) | |||||
| 2. Степень полноты и точности рассмотрения основных вопросов, раскрытие темы лекции | |||||
| 3. Информационно-познавательная ценность лекции | |||||
| 4. Воспитательное воздействие лекции |
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Как Вы оцениваете организацию лекций? | | | Укажите виды деятельности Вашего ребенка дома |