Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Некоторые выводы. 1. Процесс образования осуществляется в течение всей жизни и на каждом из её этапов

Урок обобщения | Роль культуры в жизни общества | Грани культуры | Некоторые выводы | Преемственность в развитии культуры | Функции языка в культуре. | Некоторые выводы | Творческий характер культуры | Некоторые выводы | Диалог культур |


Читайте также:
  1. III. Выводы
  2. III. Выводы
  3. Вопрос: Мне кажется, что некоторые аналогии можно найти в книге Г.Мюрдаля "Драма Азии".
  4. Все, некоторые, никто
  5. Выводы для сельскохозяйственной практики
  6. Выводы и предложения
  7. Выводы и рекомендации

1. Процесс образования осуществляется в течение всей жизни и на каждом из её этапов имеет свои особенности. В целом образование – это способ вхождения человека в культуру, освоение её ценностей и норм.

2. Семья – хранитель культурной традиции; именно в ней начинается приобщение личности к культуре.

3. Ключевую роль в обеспечении преемственности культуры и передаче её достижений новым поколениям людей играет школа. Она даёт ученикам не только знания, но и опыт деятельности в качестве носителей культуры.

Вопросы и задания

1. Что, на ваш взгляд, входит в материальную и духовную культуру семьи?

2. В чём вы видите значение семейного предания в развитии культуры?

3. Великий русский учёный и общественный деятель Д. И. Менделеев утверждал: «Школа составляет громадную силу, определяющую быт и судьбу народов и государства, смотря по основным предметам и по принципам, вложенным в систему школьного образования». Согласны ли вы с этим высказыванием?

4. Какова, на ваш взгляд, взаимосвязь экономики и образования? образования и политики? образования и нравственности?

5. Писатель К. Симонов отмечал: «Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным». Прокомментируйте данное утверждение.

6. Римский философ Сенека писал: «Конец пришёл добрым нравам! Торже­ствует бесстыдство в одежде! Мертвы добродетель и приличие! Человечество становится всё хуже! Так говорили во времена наших отцов, так говорим мы сегодня, и то же станут повторять завтра наши дети». Что в словах древнеримского философа звучит актуально и в наши дни? С чем мы можем не согласиться? Поясните почему?


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 364 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Освоение человеком культуры| Практикум

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)