Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Создание первичного текста

Выбор темы | Согласование темы | РаботА В библиотеке | Поиск информации | Популярные справочные ресурсы Интернета | Библиографические базы данных | Энциклопедические и справочные издания | Культура чтения на младших курсах | Культура чтения на старших курсах | Конспект |


Читайте также:
  1. Chernyakov@yandex.ru ТЕМА: СОЗДАНИЕ МОБИЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСА
  2. I ЭТАП - создание фирменного стиля
  3. IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
  4. IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
  5. IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
  6. struct Query Queue[20]; // создание очереди
  7. V. Прочитайте 5 абзац текста и ответьте письменно на следующий

Далее начинается этап создания первичного текста, что может чередоваться с начитыванием литературы, сбором и изучением материала. Эту работу можно и несколько отсрочить, если студент чувствует себя еще слабо подготовленным и не имеет желания к написанию. Такое нежелание может быть обусловлено так называемым навыком пассивного владения знаниями и речью, а также рядом индивидуальных качеств автора. Навык пассивного владения тормозит движение творческой мысли, толкает на простой пересказ прочитанной литературы, на использование собранного материала лишь для иллюстрации уже известных положений или на чисто эмпирическую классификацию фактического материала.

В принципе, каждый студент, добросовестно поработавший с соответствующей научной литературой и фактическим материалом, может сформировать идею, организующую всю его работу. Это может быть аргументированное подтверждение одной из существующих в науке трактовок анализируемого предмета как наиболее верной, или выявление причин расхождения трактовок, или выявление новой стороны, качеств исследуемого предмета, или разработка методического аспекта темы применительно к обучению в школе или в вузе и т.д. Но необходимо опасаться и другой крайности - дилетантских "рассуждений"при явном дефиците имеющихся знаний об изучаемом предмете.

И еще совет: не нужно лениться переписывать текст работы. В ходе написания текста по выбранной теме может возникнуть необходимость что-то добавить или переделать. Студенты младших курсов реже переписывают свои работы, чем старшекурсники. Это можно объяснить тремя причинами. Во-первых, начинающий еще не имеет опыта самокритично анализировать работу, чтобы увидеть в ней слабые стороны. Во-вторых, у него еще нет достаточного мужества и трудолюбия для переработки текста. В-третьих, некоторые студенты пишут в уже сброшюрованной тетради, и в этом случае всякое исправление становится практически невозможным. Поэтому рекомендуем писать текст на одной стороне отдельных листов. Тогда исправления можно вклеивать, дополнения записывать на обратной стороне листа и вообще свободно перекомпоновывать текст в случае необходимости. Самый же лучший способ – набирать текст на компьютере, и тогда все трудности с переделкой и улучшением работы отпадут сами собой.


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Предварительный этап| Оформление работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)