Читайте также:
|
I. Задания для самостоятельной работы
1. Проработать конспект лекции.
2. Уяснить сущность и содержание организации как функции менеджмента.
3. Из рекомендованной литературы выписать определения основных понятий: организация, делегирование, ответственность, полномочия (линейные и аппаратные), норма управляемости, скалярная цепь. Уметь раскрыть содержание этих понятий.
4. Уяснить различие линейных и аппаратных полномочий.
5. Охарактеризовать виды аппаратных полномочий и основания для их применения.
6. Дать определение организационной структуры и схемы.
7. Объяснить, почему организационная структура и схема имеют такое большое значение для организации.
8. Охарактеризовать механистические и органические схемы организации.
9. Рассмотреть основные типы организационных структур.
10. Описать концепцию обучающейся организации.
II. План практического занятия
1. Практикующее упражнение «Моделирование организации».
2. Групповая дискуссия по результатам упражнения
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к практическому занятию
При изучении темы необходимо уяснить, что делегирование полномочий является основным процессом, с помощью которого выстраиваются линии взаимодействия в организации. Необходимо понимать, что должностные полномочия, определяя отношения «руководитель – подчиненный», дают начальнику ограниченное право применять власть. Это власть над исполнителем, но не над личностью.
Следует обратить внимание на сущность понятия «норма управляемости», так как норма управляемости во многом определяет, сколько иерархических уровней и менеджеров будет в организации.
При изучении организационной структуры и схемы следует уяснить, что, благодаря им, четко определяются задачи управленческого персонала (разделение рабочих заданий, разработка логичной схемы выполнения отдельных видов работ, налаживание каналов связи, выработка механизмов координации и т.д.).
Необходимо уделить внимание основным элементам организационной структуры: специализации рабочих заданий, департаментализации, командной цепочке, норме управляемости, централизации и децентрализации, формализации.
Следует понять, что организационная схема зависит от четырех адаптивно-ситуационных факторов: стратегии организации, ее размера, используемой ею технологии и характеристик внешней среды, в которой она функционирует. Необходимо уяснить достоинства и недостатки организаций механистического и органического типа.
Обучающейся называется организация, которая выработала способность к непрерывной адаптации к изменению, т.к. все ее члены участвуют в принятии решений и активно проводят их в жизнь. Сотрудничество в организации достигается сведением к минимуму имеющихся в ней структурных и физических границ. Поддерживается дух коллективизма. Происходит свободный обмен информацией и ее свободное использование.
IV. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Веснин В.Р., Основы менеджмента: Учебник. – М.: Проспект, 2011.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.
3. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Вильямс, 2010.
Дополнительная литература
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент». – М.: Экономист, 2010.
2. Друкер П. Практика менеджмента. – М.: Вильямс, 2010.
3. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации. – СПб.: Питер, 2011.
4. Робинс С., Коултер М. Менеджмент. – М.: Вильямс, 2012.
5. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.И. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: Инфра-М, 2010.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав