Читайте также:
|
| Фактор | Направление развития |
| 1. Емкость рабочей памяти | У старших детей способность обработки информации выше, чем у младших, особенно в том, что они обрабатывают данные быстрее (и более эффективно), оставляя больше пространства своей ограниченной рабочей памяти для хранения информации и для других когнитивных процессов. |
| 2.Стратегии памяти | Старшие дети применяют более эффективные стратегии памяти для кодирования, хранения и извлечения информации. |
| 3. Метапамять (т.е.знание о процессах памяти) | Старшие дети больше знают о процессах памяти. И более развитая метапамять позволяет им выбирать наиболее подходящие стратегии для стоящей перед ними задачи, а затем внимательно контролировать ее выполнение. |
| 4. База знаний | Старшие дети вообще знают больше, и расширенна база знаний повышает их способность усваивать и запоминать информацию. |
Развитие речи
После 6 лет:
Произношение становится как у взрослых
Колоссальное расширение словаря, включая появление абстрактных слов в подростковом возрасте Появление и улучшение семантической интеграции
Усвоение морфологического знания.
Исправление ранних грамматических ошибок. Усвоение сложных синтаксических правил Улучшается референтная коммуникация, особенно способность определять и исправлять посылаемые и получаемые неинформативные сообщения
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Мышления | | | Важные вехи языкового развития |