Читайте также:
|
По Гальперину П.Я.
Формирование произвольного поведения, когда ребенок может подчиниться школьным правилам
Овладение средствами и эталонами познавательной деятельности, которые позволяют ребенку перейти к пониманию сохранения количества.
Переход от эгоцентризма к децентрации.
Мотивационная готовность к школе (Эльконин Д.С.)
(принятие новой позиции)
Интеллектуальная готовность.
- ориентировка в окружающем.
- запас знаний
- развитие мыслительных процессов (обобщение, сравнение, классификация)
- развитие памяти (образной, механической, смысловой)
Волевая готовность.
Психологические причины трудностей в младшей школе
| Биологические причины | Средовые причины |
| Наследственные факторы Особенности протекания беременности и родовой деятельности. Кесарево сечение. (СДВ, гиперактивность, психастенический синдром) Детские болезни, патология вн.органов (позиция больного, изоляция от сверстников) Плохая экология Минимальные мозговые дисфункции | Педагогическая запущенность. Бедность предметной среды. Недостаточное упражнение психических функций. Незнание или непонимание родителями индивидуальных особенностей структуры и динамики психического развития. |
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Неспособность к учению | | | Физическое развитие младшего школьника |