Читайте также:
|
Лекции - 2 часа
Пр. занятия - 4 часа
Содержание темы. Проективная гипотеза. Конститутивные тесты (тесты Роршаха). Конструктивные тесты (тест мира К. Ловенфельда). Сценотест. Интерпретативные тесты (ТАТ). Катартические тесты (психодрама Дж. Морено). Рефрактивные тесты. Экспрессивные тесты (рисуночные тесты «Дом-дерево-человек», «Нарисуй человека»). Импрессивные тесты (тест М. Люшера). Аддитивные тесты (незаконченные предложения).
Методические указания. Проективные тесты предполагают создание для обследуемого достаточно неопределенной ситуации, оставляющей ему свободу действий - естественно, в рамках инструкции, но последняя определяет, как правило, лишь общее направление или начальный момент поведения. Материал, предъявляемый обследуемым для работы, может толковаться или использоваться разнообразными способами; главным оказывается не объективное его содержание, а субъективный смысл, то отношение, которое он вызывает у обследуемого. Соответственно, ответные действия обследуемых не толкуются как правильные или неправильные, составляя для диагноста ценность как таковые, как индивидуальные проявления, позволяющие делать выводы о личностных особенностях.
Специфика работы с проективными методами заключается в то, что интерпретация результатов во многом зависит от квалификации и опыта диагноста - хотя существуют, как правила, указания на основные принципы интерпретации и диагностическое значение тех или иных проявлений обследуемого, этого для полноценной работы с тестом оказывается недостаточным в силу многообразия реальных ситуаций. Также, трудно избежать субъективности при интерпретации, и это одна из проблем проективного тестирования. Считается, что квалификация, позволяющая серьезно работать с рядом основных проективных тестов, приобретается в ходе продолжительной практики, иногда многолетней, под руководством опытного специалиста.
Существует несколько классификаций проективных тестов. Наиболее распространенная из них следующая:
1. Конститутивные тесты. Содержанием работы испытуемого является придание смысла материалу, его структурирование.
2. Конструктивные тесты, предполагающие создание (конструирование) целого из отдельных деталей.
3. Интерпретативные, предполагающие толкование, интерпретацию событий, предлагаемых ситуаций, изображений.
4. Катартические, предполагающие творческую деятельность в особо организованных условиях.
5. Экспрессивные, предполагающие рисование или аналогичную деятельность на свободную или заданную тему.
6. Импрессивные, требующие выбора, предпочтения одних стимулов другим.
7. Аддитивные, предполагающие завершение фразы, рассказа и др.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав