Пояснительная записка. Министерство образования республики Беларусь

Министерство образования Республики Беларусь

Учебно-методическое объединение вузов РБ по естественнонаучному образованию

Учебно-методическое объединение вузов РБ по экологическому образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

________________ А.И. Жук

16 июня 2008 г.

Регистрационный № ТД-G. 138/тип.

Зоология беспозвоночных

Типовая учебная программа

для высших учебных заведений по специальностям:

1-31 01 01 Биология;

1-33 01 01 Биоэкология

СОГЛАСОВАНО   Председатель УМО вузов РБ по естественнонаучному образованию _____________ В.В. Самохвал 22 мая 2008 г.     Председатель УМО вузов РБ по экологическому образованию _____________ С.П. Кундас 10 июня 2008 г.

СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и среднего специального образования ________________ Ю.И. Миксюк   16 июля 2008 г.   Первый проректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы» ________________ В.И. Дынич   28 июня 2008 г.     Эксперт-нормоконтролер ________________ С.М. Артемьева   25 июня 2008 г.

Минск 2008

Составители:

Игорь Константинович Лопатин – профессор кафедры зоологии Белорусского государственного университета, доктор биологических наук, профессор;

Елена Семеновна Шалапенок – доцент кафедры зоологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент.

Рецензенты:

Кафедра зоологии факультета естествознания Учреждения образования

«Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка»;

Элеонора Ивановна Хотько – главный научный сотрудник ГНПО «Научно-практический центр по биоресурсам» НАН Беларуси, доктор биологических наук, профессор.

Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой зоологии биологического факультета Белорусского государственного университета

(протокол № 10 от 28 февраля 2008 г.);

Научно-методическим советом Белорусского государственного университета

(протокол № 3 от 27 марта 2008 г.);

Научно-методическим советом по специальности 1-31 01 01 Биология

Учебно-методического объединения вузов РБ по естественнонаучному образованию

(протокол № 2 от 28 марта 2008 г.);

Научно-методическим советом по специальностям 1-33 01 01 Биоэкология и
1-33 01 02 Геоэкология Учебно-методического объединения вузов РБ по экологическому образованию

(протокол № 4 от 23 апреля 2008 г.).

Ответственный за выпуск: Шалапенок Елена Семеновна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Зоология беспозвоночных» – один из фундаментальных курсов в системе университетского биологического образования. Целью его является ознакомление студентов с многообразием беспозвоночных животных, особенностями организации и своеобразием функционирования представителей разных систематических групп. В задачи курса входит знакомство студентов с распространением животных, формированием специфических адаптивных особенностей организации в связи с разнообразием освоенных животными жизненных сред.

На основании последовательного изучения организации одноклеточных и многоклеточных животных студенты знакомятся с основными направлениями эволюционного процесса, результатами и формами возникающих при этом структурных и функциональных адаптаций, с разнообразием способов размножения и типов развития животных.

Зоология – комплексная наука, широко использующая данные и методические подходы к изучению животных таких биологических дисциплин как морфология, анатомия, цитология, гистология, эмбриология, физиология, биохимия и др. С другой стороны, знания, полученные в результате прохождения курса зоологии беспозвоночных, необходимы студентам для усвоения материала таких общих курсов, как «Биология индивидуального развития», «Экология», «Теория эволюции» и ряда специальных курсов, читаемых на кафедре зоологии и других кафедрах биологического факультета.

Знания по организации, развитию, распространению и экологии животных необходимы для эффективной организации системы охраны полезных и редких видов, ограничения негативных последствий массового размножения вредителей растений и паразитов человека и животных, рационального использования природных ресурсов животного мира.

В результате изучения теоретического курса «Зоология беспозвоночных» студенты должны

знать:

─ особенности организации основных типов животных, включая современные представления об их макро- и ультрамикроскопическом строении;

─ термины и понятия, позволяющие не только дать общую характеристику таксона, но и оценить уровень его организации, место в системе животного царства;

─ особенности индивидуального развития животных (онтогенез), необходимые для понимания исторического развития систематических групп (филогенез);

─ экологические ниши, занимаемые животными разных групп, для правильного понимания их роли в природных сообществах и в практической деятельности человека.

уметь:

─ использовать полученные теоретические знания на практике и в экспериментальных исследованиях;

─ использовать полученные знания при прохождении смежных дисциплин и специальных курсов;

─ на лабораторных занятиях освоить разнообразные методы и приемы для изучения морфологии и анатомии животных разных систематических групп;

─ пользоваться микроскопической техникой, приборами, использовать макро- и микропрепараты: тотальные, цитологические и гистологические, постоянные и временные;

─ освоить технику выполнения биологического рисунка.

При чтении лекционного курса и проведении лабораторных занятий рекомендуется использование демонстрационных материалов: влажных и микропрепаратов, разнообразного раздаточного материала, таблиц, слайдов, презентаций, мелового рисунка.

Преподавание «Зоологии беспозвоночных» проводится по блочно-модульному принципу. В курсе выделено 5 модулей, объединяющих основные группы беспозвоночных животных: модуль I – царство Protista; модуль II – многоклеточные животные, их происхождение и группы низших многоклеточных; модуль III – двустороннесимметричные трехслойные животные; модуль IV – принцип метамерии в организации многоклеточных целомических животных; модуль V – тагмизация, полифункциональность конечностей и экзоскелет.

Для организации самостоятельной работы студентов по курсу следует использовать современные информационные технологии: разместить в сетевом доступе комплекс учебных и учебно-методических материалов (программа, методические указания к лабораторным занятиям, список рекомендуемой литературы и информационных ресурсов, задания в тестовой форме для самоконтроля и др.).

Контроль самостоятельной работы студентов целесообразно проводить в форме: текущего контроля знаний на лабораторных занятиях, коллоквиумов, тестового компьютерного контроля по темам и разделам курса. Для общей оценки усвоения студентами учебного материала рекомендуется введение рейтинговой системы.

Программа учебного курса рассчитана максимально на 242 часа, в том числе 112 часов аудиторных: 46 – лекционных, 66 – лабораторных занятий.

Примерный тематический план

№ разделов и тем	Наименование разделов и тем	Аудиторные часы
Всего	Лекции	Лабораторные занятия
		3	4	5
1.	Введение.	2	2	-
2.1–2.6.	Царство Protista – простейшие.	22		14
3.1–3.2.	Низшие многоклеточные.	4		2
3.3.1–3.3.2.	Кишечнополостные	14		8
		3	4	5
3.3.3.	Плоские черви.
3.3.4–3.3.8.	Первичнополостные или круглые черви.	8	4	4
3.3.9.	Кольчатые черви.	10		6
3.3.10–3.3.11.	Членистоногие. Онихофоры.	22		16
3.3.12.	Моллюски	10		6
3.3.13–3.3.15.	Щупальцевые. Иглокожие. Гемихордовые.
ИТОГО:	112	46	66

Дата добавления: 2015-10-21