Интернет-зависимость у ребенка.

00:57:04 Это действительно очень серьезная проблема на сегодняшний день. Компьютерная зависимость – это интернет-зависимость. Погруженность в игры, не только для детей, но и даже для взрослых. Взрослые мужчины часто имеют туже самую проблему. На сегодняшний день во Франции армия, военные структуры, столкнулись с такой проблемой, что новобранцы оказываются совершенно неспособными к воинской службе из-за того, что они становятся совершенно неадекватными, если не имеют возможности хотя бы час в день посидеть за компьютером. И через полгода службы им дают отпуск для того, чтобы они могли утолить свой компьютерный голод, потому что так или иначе не имеет никакой ценности для обороны страны. То есть, они абсолютно неадекватны.

00:58:07 Прежде всего, почему унесенные интернетом, и компьютер в таких, скажем, круглосуточных формах является зависимостью. То есть, определенного рода зависимостью. Но, как у любой зависимости, причиной компьютерной зависимости является то, что мы потеряли, или ребенок в данном случае теряет связь со своими истинными желаниями. То есть, он не может удовлетворить свои истинные желания, и таким образом пытается удовлетворить их суррогатным образом. То есть, когда ребенок не получает должного общения, мы говорили с вами о том, что на первом этапе, до 7ми лет, самое важное общение – это просто безусловно любовь и поддержка и кормление – важный фактор. Достаток пищи, которая приготовлена с любовью. Дело не в том, чтобы набить холодильник продуктами и оставить записку «суп на столе». Дело в том, что также как ребенок в младенчестве получает питание не только как калории, он получает питание как психическую энергию, он получает любовь матери, ее участие, ее опеку в форме жидких эмоций, в форме жидкой любви, в форме молока. Но и после того, даже когда ребенок проходит этот этап младенчества, мать по-прежнему кормит ребенка своими эмоциями, и эти эмоции приходят только через ту пищу, которая приготовлена самой матерью. Когда она приготовлена, при этом приготовлена с любовью. То есть, веды рассматривают приготовление пищи как глубоко медитативный процесс.

01:00:05 Но если ребенок этого не получает в силу занятости, амбиций в карьере, или каких-то материальных, внутренних материальных проблем. То есть, настроение «мы бедные, мы бедные – надо работать». Он не получает вот этого питания. Именно питания не как количество калорий, белков и жиров, а как любви, переданной через пищу, которую готовит женщина. В этом случае он получает определенный дефицит этого вида любви. Далее, когда ребенок переходит на стадию, на этап игр, когда он должен научиться радоваться жизни. Должен научиться еще важному навыку – общаться с другими, при этом не чувствуя свои, как бы страха и опасения за совершение ошибки. Этим отличается игра – человек может совершить массу ошибок, при этом не чувствовать никакой угрозы для себя или вины. Чаще всего, как я уже говорил, именно с 7ми лет начинается совершенно противоположные процессы. Именно с 7ми лет нас начинают нагружать обязанностями. И первый, кто за это принимается является школа. Это не значит, что все время ребенка, который достиг 7ми лет, вплоть до 14ти лет должно проходить в каких-то бездумных, бесцельных играх. Игры могут быть думные и цельные. То есть, можно через игру, обучение через игру является одним из самых эффективных, особенно в этом возрасте, это признанно даже современными педагогами и учеными. Но, как бы суть этого в том, что привязанность к конечному результату не должна культивироваться в этом возрасте у ребенка. Главное, почему он должен черпать радость – это от самого процесса.

Дата добавления: 2015-10-21