Нужна ли строгость в воспитании ребенка?

00:17:02 Итак, следующий пункт. Следующее правило. Что семья довольно таки эгоистическая вещь. В основном, люди в семье любят кого? Себя, тех, кто продолжение меня, да? И так далее. И все считают, что это моя собственность, этот ребенок моя собственность. Это следующая серьезная ошибка. Таким образом, начинается ущемление прав личности этого ребенка. Ущемляются права. Родители, которые наказывают добротой, они смогут воспитывать. То есть должна быть строгость, злости не должно быть. А это сложно, очень сложно сделать. Но нужно стараться так, все-таки, даже, если вы ошиблись, нужно вовремя извиняться «Извини, я погневался» Но ты все равно не прав, вот этом вот, я не прав, что погневался, ты не прав, что ты довела до такого состояния, или довел. Ясно? (Вопрос из зала – «То есть можно [нерзборчиво]») Нужно, если вы что-то неправильно сделали, нужно просить прощения. Но это делать правильно. «Извини, может быть, я немножко вспылил, пожалуйста, сделай так, чтобы больше этого не было. Мы же друзья, мы должны жить в мире» Если они наслаждаются ребенком, то они его потеряют в будущем. То есть не нужно позволять из своего ребенка делать пупса. Бабушки и дедушки этим страдают, они берут вашего ребенка и играются в него. А это не игрушка, это живой человек. Пупс означает, «я что хочу с ним, то и делаю» Закормить его конфетами до смерти, шоколадками забить его живот. А лечить будете вы, что самое интересное. То есть ребенок не должен чувствовать, что все вокруг него, живут ради него. Если вся семья живет ради него, означает, в нем культивируется эгоизм.

01:19:03 То есть, ребенок начинает считать себя главным. Он фельдмаршал, он царь, он император, он главный. Все вокруг него крутятся, бабушки, дедушки, дяди, тети, и все ему конфетки, конфетки, конфетки. Все для него, для него, для него. И до чего доходит? «Поделись со своей подружкой или со своим дружком». «Нет. Это моя конфета». Это результат. Потом говорят: «Ты такой жадный, такой жадный» Ну, а чего быть ему не жадным? Это культивировалось в его жизни. Итак, если они будут наслаждаться ребенком, то они потеряют его в будущем – это закон. То есть ребенок не должен, родители не должны им пользоваться как игрушкой. Все, конец любви. Любовь уходит. Когда ребенок плачет, то мать тает, и дает ему то, что он требует. Самая лучшая сила для ребенка – это слезки. Он очень делает такие жалобные грибы, очень такое личико сладенькое-сладенькое: «Маааамааа, я хочу», она растаяла, готово. Психотронное оружие ребенка сработало. Мама не должна выполнять все его капризы и желания, ребенок должен понимать, заслужил ты сегодня это или нет. Что ты сделал хорошего для других людей? До 5ти лет нужно исполнять все его желания, все, все его капризы. Потому, что он не осознает еще, его разум очень слаб, чтобы осознать, что такое хорошо, что такое плохо. После 5ти лет начинаются потихонечку вводиться ограничения. Все, не резко, потихонечку, учитывая, что он ребенок. То есть не означает, что теперь все запереть его и ничего ему не давать, это другая крайность уже. Отслеживать, отслеживать, чтобы не было перебора. Купили одну игрушку – «Хочу вторую».

01:20:51 Я видел такого одного ребенка. Родители очень богатые, и практически все капризы исполнялись. Он говорил, машинку он называл «ду-ду». Вот он заходит в магазин: «О, хочу синюю ду-ду». Синяя «ду-ду» стоит 1000 рублей. Без проблем, синюю «ду-ду» ему – раз, через 5 минут он эту «дуу-ду» ломает, «Хочу красную ду-ду». Красную «ду-ду» ему – он сломал и выкинул. У него такая гора лежит этих игрушек, и каждый раз новую, новую, и новую. Что возникает, какое умонастроение? Распущенность, вседозволенность. Вы мои слуги. Все, любви нет. Потом он к этому привязывается, а маме и папе это уже не нравится, попозже, вот это положение. Потому, что «ду-ду» уже не игрушечные просятся. «Ду-ду» уже фольц какой-нибудь там, за 100 тысяч евро. «Ду-ду» Мама уже: «Ты чего? Вот тебе ду-ду какое, а? Нет» «Как нет?» Всегда было да, а теперь нет. Что у него возникает в сердце? Восстание, бунт, ненависть к родителям, истерика, демонстрация своих вот этих отношений. «Я буду сражаться за свои права. Права. Мои права ущемлены. Всегда было «ду-ду», а теперь нет «ду-ду»» Все, конец. Это все будет расти, все больше и больше. Они всегда обмениваются силами эгоизма. Первое, что нужно понять, что ребенок не является собственностью. Задача – бороться с его эгоизмом, с самого его рождения. В этом заключается долг родителей. Иначе, будет злость, ненависть, разводы в своей семье. Я имею ввиду уход от родителей с большими претензиями. Почему? Потому, что они теперь не могут удовлетворять мои желания. Они и правда, уже не могут, слишком дорогие вопросы. Многие родители так и говорят: «Вот, мои…», они даже родителей называют «предки, черепа, батоны, мотыги». У меня коллекция целая есть, я собираю. Я по институтам по вот этим ездил, по студентам, я эти фразы собираю. «Пахан» - это отец, «мотыга» - это мать, «черепа» - это дедушка с бабушкой, «фея» - это тетя. Классно? Не знаю, как у вас здесь, но в Петербурге вот так вот.

01:23:16 Журналы у них свои появляются, «Как избавиться от назойливых предков». Все, они объединяются уже в группы. Все. Они слушают кого? Кого угодно, у них авторитет – улицы, какие-то бандитствующие элементы у них авторитеты, а родители – не авторитет. Зато мы в детстве их ублажали. Дальше, семья превращается в базу, где все обороняются, каждый обороняет себя. Папа уже не в состоянии давать ему «ду-ду» такие вот, за 100 тысяч евро, мама уже сама в шоке, когда ее называют «мотыгой», то есть она уже… Как ведет себя ребенок? «Мать отстань, все. Папа, не твое дело, все не лезь. Мама, ну что ты, сядь» Да? «Не лезь». Это демонизм, господа. Самый настоящий, в чистом виде. И вот тут наступает взрыв у родителей: «Я сильнее тебя, поэтому я буду оставлять свои условия» Все, начинается бунт. В чем это проявляется? Крик, истерика, «все уходи вон отсюда, ты мне не дочь, или ты мне не сын, не хочу тебя больше знать» Нет никакого уважения и любви, с обеих сторон. Родители чувствуют, что они теряют своего ребенка, они не могут с ним больше общаться. Почему так происходит? Ведь я же так люблю своего ребенка. Вот здесь момент, чтобы влиять на кого-то нужно иметь силу уважения в свой адрес – это в правила запишите. Чтобы влиять на ребенка, нужно с самого детства бороться за силу уважения в свой адрес, никогда не позволяйте ребенку терять вот это вот, момент. Потеряете этот момент, не будет вас уважать – все, конец. А почему он вас не уважает? Подумайте? А потому, что слуг никогда не уважают, а рабов презирают. Вот и все. Мои родители слуги и рабы. Они так все время делали. Они мне в чашечке несли кофе по утрам, они мне попочку мыли до 15-ти лет.

Дата добавления: 2015-10-21