Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Межпредметные связи. Карагандинский медицинский колледж

Читайте также:
  1. III. Внутренние и внешние связи Книги Творения
  2. VI. Исламские связи Каббалы
  3. Анализ поведения затрат и взаимосвязи объема продаж и прибыли
  4. Анализ функциональной связи между операционными затратами и объемом производства продукции
  5. Аномалии развития в связи с недостаточностью двигательной сферы
  6. Аномалии развития в связи с недостаточностью зрения и слуха
  7. Б) Позывные узлов связи

Карагандинский медицинский колледж

Утверждаю

Председатель ЦМК Турумбетова Т.Б.

Учебно-методический комплекс

Десмургия

Для учащихся II курса фельдшерских, акушерских и медсестринских групп

Составила:

Преподаватель высшей категории хирургического цикла Кочетова Р.П.

 

 

Караганда 2003


Данный методический комплекс расчитан для практических занятии по 4 часа каждый в группах всех отделении.

В комплекс входят:

Неурочный план занятия Ml.

2.Микролещия — куда включен обзор перевязочного
материала, классификация повязок и подробно описаны
методы наложения повязок. Каждый метод
сопровождается рисункам.

3.Закрепление материала проводится с помощью немых
рисунков.

Поурочный план занятия №2.

Тесты для исходного уровня знаний.

Тесты для текущего уровня знаний.

Контрольные вопросы

Тесты для самоподготовки.

Перечень используемой литературы.


Структурно-логическая схема и хронокарта занятия

1. Организационный момент. Проверка готовности учащихся
и кабинета к занятиям. 3

3. Вводный инструктаж и объяснение нового материала 3

План микролекции

1. Что такое десмургия?

2. Что такое повязка?

3. Что такое перевязка?

4. Правила десмургии.

5. Виды фиксирующего материала.

6. Основные виды бинтовых повязок.

3. Самостоятельная работа учащихся. Работа малыми,
индивидуальная работа по отработке отдельных манипуляций.; g Q1

4. Закрепление новой темы проводится немыми рисунками.

Учащиеся отвечают на вопросы - №

1. Что за повязка

2. На какую часть тела накладывается

3. Какие еще повязки можно наложить на данную часть тела

5. Домашнее задание

Десмургия. Нестеренко Ю.А. Стр.

6. Выставление оценок и их мотивация. / О

Поурочный план практического занятия №1

Тема занятия: «Десмургия»

Тип занятия: Изучение нового материала

Вид занятия: Минилекция с практической работой

Цели занятия: Научить накладывать различные виды повязок при оказании I помощи при ранении и в процессе лечения ран.

Развивающие цели:

1. Развивать умение и наблюдательность.

2. Развивать внимание.

Учебные цели: Познакомить учащихся с:

- классификацией повязок по их характеру и назначению

- видами повязок для повязок

- общими правилами наложения повязок

- научить основным видам мягких повязок

- правилами пользования индивидуальным перевязочным
пакетом

- способствовать овладению техникой наложения мягких
повязок на различные области тела

- правилами наложения окклюзионной повязки, контурной
повязки.

Воспитательные цели: Уверенность в себе и своих силах, уважение к своему труду.

Межпредметные связи

- с анатомией - части тела

- с фармакологией - асептика и антисептика


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 176 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Принципи накладання пов'язок.| Внутрипредметные связи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)