|
Читайте также: |
- поднять брови вверх ("удивиться")___________________________________________________________________
- нахмурить брови ("рассердиться")___________________________________________________________________
- прищурить глаза__________________________________________________________________________________
- надуть щёки ("толстячок")__________________________________________________________________________
- втянуть щёки ("худышка")__________________________________________________________________________
(Отметить наличие или отсутствие сглаженности носогубных складок).
ГУБЫ. "Улыбка" – "Трубочка". Под счёт: до трёх (до 5 лет); до пяти (с 5 лет).
а) наличие или отсутствие движений_______________________________________________________________
б) тонус (нормальный, вялый, чрезмерно напряжённый)______________________________________________
в) темп движений (нормальный, быстрый, медленный)_______________________________________________
г) переключение от одного движения к другому_____________________________________________________
д) объём движений (полный, неполный)____________________________________________________________
е) точность выполнения _________________________________________________________________________
ж) длительность (способность удерживать губы в заданном положении)_________________________________
з) замены движения_____________________________________________________________________________
и) добавочные и мелкие движения (синкинезия)_____________________________________________________
ЯЗЫК. - Широкий – узкий. Под счёт: три раза (до 5 лет), пять раз (с 5 лет)___________________________
- Кончик языка поднять_________________________,опустить________________________________________
- "Маятник"____________________________________________________________________________________
- "Качели" (широкий язык на верхнюю губу – на нижнюю губу)_______________________________________
- "Цоканье"____________________________________________________________________________________
а) наличие или отсутствие движений_______________________________________________________________
б) тонус_______________________________________________________________________________________
в) темп________________________________________________________________________________________
г) переключение от одного движения к другому_____________________________________________________
д) объём движения______________________________________________________________________________
е) точность выполнения__________________________________________________________________________
ж) замены движения____________________________________________________________________________
з) длительность удержания заданного положения____________________________________________________
и) добавочные и лишние движения (синкинезия)____________________________________________________
к) наличие тремора, саливации, отклонений кончика языка____________________________________________
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Исследование неречевых психических функций | | | Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи |