Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поиграем в богов

Читайте также:
  1. Б. ОСОБЕННОСТИ БОГОВДОХНОВЕННОСТИ ПИСАНИЯ
  2. БУНТ НЕБЕСНЫХ БОГОВ
  3. ВОЗВРАЩЕНИЕ БОГОВ
  4. Воспевание прозвищ родных Богов и распространение Знаний Вед есть высшее жертвоприношение и Боги благодарные, нам шлют добро с небес.
  5. ГИБЕЛЬ БОГОВ
  6. ДЕРЗОСТЬ БОГОВ
  7. Единение людей и Богов

Джордж Бейкер в работе «Техника драмы» (1919) утверждает, что

«величие драмы зависит от того, насколько автору удастся создать сложные

многомерные образы героев... таким образом, вечная задача самопознания

превращается для драматурга в задачу познания героев собственногопроизведения.

Старый призыв „познай себя" для драматурга звучит как

„познакомься как можно ближе с героями"».

И как, спрашивается, вам «познакомиться как можно ближе с героями»?

Лайос Эгри в выдающейся работе «Искусство создания драматических

произведений» (1946) называет многомерные персонажи «трехгранными» и

выделяет физиологигескую, социологигескую и психологигескую грани.

Физиологическая грань включает физические данные персонажа: его вес, рост,

возраст, пол, расовую принадлежность, состояние здоровья и т. д. Родись Джим

Торп косолапым, не действуй у Хэнка Аарона рука, будь у Мэрилин Монро

плоская грудь, а у Барбры Стрейзанд — писклявый голос, что стало бы с ними?

Совершенно очевидно, это сказалось бы не только на выборе профессии, но и на

характере. Они стали бы совершенно другими людьми. Персонаж может быть

высоким или низким, толстым или худым, красивым или безобразным.

Внешние данные, точно так же как и в реальном мире, играют значительную

роль в становлении его характера.

Общество формирует наш характер, исходя из внешних данных: нашего

роста, пола, телосложения, осанки, цвета кожи, мелодики голоса, свежести

дыхания, запаха, наличия у нас шрамов, нервного тика, физических недостатков

и отклонений. Хрупкая, миниатюрная блондинка с огромными голубыми

глазами и ее длинноносая, пучеглазая сестра воспринимают окружающий мир

абсолютно по-разному. Для создания яркого многомерного персонажа

необходимо четко и ясно представлять, как этот персонаж выглядит, знать все

его физические данные.

Вторую грань персонажа Эгри определяет как социологическую. К

какому социальному слою принадлежит персонаж? Где он вырос? В какую

школу он ходил? Какие у него политические убеждения и предпочтения?

Какого он вероисповедания и верит ли он во что-нибудь вообще? Как его родители

относились к сексу, деньгам, карьерному росту? Много ли ему позволяли в

детстве? Как его воспитывали? В строгости или нет? А может, то так, то эдак?

Сколько у персонажа друзей? Много или мало? Кто они? Мальчик, выросший

на ферме в Миссури, совершенно не похож на ребенка из испанского квартала в

Нью-Йорке — они словно из разных стран. Для того чтобы полностью понять

персонаж, вам надо отследить черты его характера от самых истоков, с момента

их формирования. Человеческий характер определяется средой обитания, тем

социальным климатом, в котором растет человек. Нет никакой разницы, о ком

идет речь: о настоящем человеке или о вымышленном персонаже. Если

писатель не может ухватить динамику развития характера персонажа, он

никогда до конца не поймет мотивы его поступков. Именно мотивация

персонажа рождает в произведении конфликт, напряжение, удерживающее

внимание читателя.

Третья, психологическая, грань, по Эгри, есть результат взаимодействия

физиологической и социальной граней. Психологическая грань — это сфера

фобий и маний, комплексов, страхов, страстей, фантазий, чувства вины и т. д.

Психологическая грань включает интеллект, привычки, эмоции, таланты,

различные склонности, уверенность в себе, способность делать умозаключения

и т. д.

Чтобы написать роман, быть психологом не обязательно. Не нужно

зачитываться Фрейдом и Юнгом, ни к чему знать разницу между психопатией и

шизофренией. Необходимо изучать человеческую природу, требуется обрести

понимание, почему люди поступают и говорят именно так, а не иначе. Пусть

весь мир превратится в исследовательскую лабораторию. У вас в конторе уволилась

секретарша? Расспросите ее о причинах ухода. Подруга собирается

развестись? Выслушайте ее жалобы. Почему зубной врач решил стать тем, кто

он есть? Ему ведь приходится целый день причинять людям боль и копаться у

них во рту. Может, он мечтал разбогатеть, а пока у него не хватает денег даже

на то, чтобы расплатиться по всем счетам за оборудование, купленное в

рассрочку? Вы не поверите, сколько могут рассказать люди. Главное —

спрашивайте вежливо и слушайте внимательно. Так поступают многие

писатели. После подобных разговоров они делают наброски будущих персонажей

в специальных записных книжках. Говорят, Грейс Металиос в романе

«Пейтон Плейс» описала своих соседей и друзей из родного города. Неудивительно,

что ее друзья с легкостью узнавали тех, кто скрывался за

распутными персонажами романа. После того как роман вышел в свет, с Грейс

порвали несколько друзей, а пара-тройка соседей с ней стала очень

неприветлива. Тем не менее Грейс Металиос удалось написать потрясающий

роман.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 99 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: VI. Взгляд, подход, ретроспекция и пара ловких приемов из запасов писателя | Как избежать создания стереотипных персонажей | Персонажи, действующие в полную силу, и тест на правдоподобие | Регулируем силы противодействия | Принцип связки, или Посадим героев в тигель | Необходимость внутреннего конфликта | Литературные жанры | Способы достижения органического единства | Рождение идеи | Идея и селекция |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
IX. Размышления о литературном творчестве| Размышляя, чем заняться дальше), необходимо подготовить каждый

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)