Читайте также:
|
|
Фрэй, Джеймс Н.
Ф 93 Как написать гениальный роман / Джеймс Н. Фрэй; [пер. с англ. Н. Буля]. — СПб.:
Амфора. ТИД Амфора, 2005. - 239 с. - (Серия «Знаю как»).
ISBN 5-94278-885-5 (рус.) ISBN 0-312-01044-3 (англ.)
Книга, в которой подробно рассмотрены ключевые моменты художественного творчества, займет
достойное место в библиотеке справочной литературы как начинающих, так и уже известных авторов.
УДК 82.09(07) ББК83Я7
© James N. Frey, 1987
© Буль Н., перевод на русский язык,
2005 © Издание на русском языке, оформление.
ЗАО ТИД «Амфора», 2005
ISBN 5-94278-885-5 (рус.) ISBN 0-312-01044-3 (англ.)
Моим студентам
из Калифорнийского
университета
(Беркли)
Оглавление
I. Поговорим о персонажах
Что такое персонаж? (13) Подвиды человека вымышленного (15). Создание ярких
многомерных персонажей, или Давайте поиграем в богов (17). Заставьте персонажи
действовать (21). Приступаем к созданию персонажа: придумаем ему биографию (21).
Беседа с персонажем, или Простой способ познакомиться с вашим героем (34).
Сокровенная сущность персонажа: доминирующая страсть и способ ее выявления (36).
Главный герой с сильной волей — сердце драматического произведения (38). Как
избежать создания стереотипных персонажей (40). Персонажи, действующие в полную
силу, и тест на правдоподобие (45).
II. Три золотых правила писателя: конфликт! конфликт! конфликт!
Основы конфликта: оживим наш персонаж (53). Регулируем силы противодействия (58).
Принцип связки, или Посадим героев в тигель (61). Необходимость внутреннего
конфликта (65). Типы конфликта: «статичный», «скачкообразный» и «медленно развивающийся
» (69). Литературные жанры (76).
III. Диктат идеи, или Роман без идеи как лодка
без весел
Что такое идея? (83) Способы достижения органического единства (84). Охарактеризуем
идею (87). Какие идеи сработают (93). Рождение идеи (95). Три столпа идеи (99). Идея и
селекция (100). Творчество на уровне подсознания (105).
IV. Принципы построения сюжета
Что такое сюжет? (109) Драматический сюжет (111). Начало начал сюжета (113).
Альтернатива (116), Персонаж и события: ихвзаимосвязь (118). Использование
пошагового плана (126).
V. Путь к кульминации, или Доказательство идеи
Кульминация, развязка и вы (127). Кульминация, идея, развязка. Главное — ничего не
перепутать (131). Завершающий конфликт (134). Доказательство идеи, которую
воплощает в себе персонаж (137). Секрет потрясающей кульминации (139).
VI. Взгляд, подход, ретроспекция и пара ловких приемов из запасов писателя
Что такое подход? (145) Беспристрастный подход (146). Модифицированный
беспристрастный подход (147). Повествование от первого лица (149). Всевидящий взгляд
(151). Модифицированный всевидящий взгляд (153). Выбор формы повествования (154).
Тон повествования и жанр (157). Величайшее чудо магии отождествления (160).
Искусство ретроспекции (163). Завязка (168). Символы: плохой, хороший, безобразный
(172).
VII. Как научиться писать восхитительные диалоги и яркие драматические произведения
Диалог: прямой и опосредованный, яркий и блеклый (177). Стили драматического
произведения (181). Принципы построения драматического эпизода (184). Как сделать
скучный эпизод ярким и выразительным (190). Работа над репликами в диалоге (194).
Заповеди динамичного произведения (198). Несколько других важных приемов (206).
VIII. Правка: последние мучения
Что такое правка и зачем она нужна? (209) Группы писателей и как с ними работать
(213). Как обойтись без группы (216). Проанализируем собственное произведение шаг за
шагом (219).
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 138 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Творчество Мериме было высоко оценено русскими писателями. Его переводили и о нём писали: Пушкин, Жуковский, Гоголь, Григорович, Аполлон Григорьев, Гаршин, Тургенев. | | | IX. Размышления о литературном творчестве |