Дидактический материал. Задание 1. Составьте конспекттеоретического материала.

Задание 1. Составьте конспекттеоретического материала.

Задание 2. Какие нормы русского литературного языка нарушены?

1. Были приняты все мероприятия для повышения грамотности студентов.

2. Началась избирательная фиеста.

3. Студентов познакомили с плеядой новых компьютеров.

4. В полку царило воинствующее настроение.

5. Народ терпел двойственный гнёт.

6. Он записал песни коренных аборигенов Севера.

7. У пациента оказались здоровые зубья.

8. Это ещё более худший вариант решения проблемы.

9. Четверо студенток вызвались помочь в подготовке к зачёту.

10. У него его дорога.

11. В его выступлении чувствовалась уверенность в победу.

12. Я хочу спеть какую-то песню.

13. Им руководила жажда в деятельности.

14. Осуществив возвращение домой со службы, я проделал определённую работу по сниманию шляпы, плаща,

ботинок, переодеванию в пижаму и усаживанию с газетой в кресло.

15. Готовясь стать медицинским работником, мне трудно понять сразу всю меру ответственности перед пациентами.

Задание 3. Сколько речевых ошибок здесь спародировано? Выпишите их, сгруппировав по нарушенным нормам (используйте таб. 4)

Вспыхает небо, разбужая ветер, Проснувший гомон птичьих голосов - Проклинывая все на белом свете, Я вновь бежу в нетоптанность лесов.   Шуршат зверушки, выбегнув навстречу, Приветливыми лапками маша:

Я среди тут пробуду целый вечер, Бессмертные творения пиша.   Но, выползя на миг из тины зыбкой, Болотная, зеленовая тварь Совает мне с заботливой улыбкой Большой Орфографический словарь. (А. Матюшкин-Герке)

Задание 4. Из-за каких речевых ошибок стихотворение становится объектом пародии? Заметили бы Вы эту ошибку сами?

Приедь, умоляю, приехай! А то - самолетом прилеть, Чтоб нам не являлась помехой Какая-нибудь гололедь. Иль запросто, без церемоний, Ты вещи покладь в саквояж И в поезде, в спальном вагоне, На полку мечтательно ляжь.

А то плывь ко мне пароходом, Причалу рукой помахай. А нету доверия к водам - Сюда на Пегасе скакай. Приедь, ты не станешь обузой! Приедь, я зальюсь, как щегол! Приедь, долгожданная муза, Уж стынет мой жгучий глагол… (Н. Палин)

Орфоэпические и акцентологические нормы русского литературного языка.

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Орфоэпия – это совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение отдельных звуков, сочетаний звуков, грамматических форм и отдельных слов.

Произносительные нормы свойственны устной речи.

Под орфоэпическими и акцентологическими нормами понимается литературное (образцовое) произношение слов и предложений.

Дата добавления: 2015-10-21