Приложение №3

Задание родителям: дать характеристику типам темпераментов, рекомендации родителям по взаимодействию с детьми с учетом преобладающего типа.

Под темпераментом следует понимать индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип темперамента. Конкретные проявления типа темперамента многообразны.

САНГВИНИК Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать не утомляясь. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость. быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений, быстро меняются интересы. Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке, поэтому бывает успешен в разных областях. Есть риск, что может сформироваться поверхностность.

Задача родителя – способствовать формированию глубоких и постоянных привязанностей и в плане интересов, и в плане межличностных отношений.

ХОЛЕРИК. Он необуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив, упрям, настойчив. Вызывающе ведет себя, если что-то угрожает его независимости, занимает внутреннюю позицию превосходства, привычку упрямиться.

Задача родителя – не реагировать на отрицательные эмоции, поддержание интереса к занятиям, такт и помощь в постановке будущих целей, обеспечение поля деятельности, которое поглощало бы избыток сил и создавало бы обилие целей, подбор товарищей, час-тые беседы с целью дать возможность «выплеснуть» эмоции.

ФЛЕГМАТИК. Его трудно рассмешить и опечалить - когда вокруг громко смеются, он может оставаться невозмутимым. При больших неприятностях остается спокойным.

Обычно у него бедная мимика, движения невыразительны и замедлены, так же, как речь. Он ненаходчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке, медленно перестраивает навыки и привычки. При этом он энергичен и работоспособен. Отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми, слабо откликается на внешние впечатления.

Задача родителя – поощрять проявления самостоятельности и активности, опора на предрасположенность к спокойным и расчетливым действиям в «горячей» обстановке, не добиваться немедленного выполнения требований, дать время и возможность примириться с необходимостью выполнить действие.

МЕЛАНХОЛИК. Незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны, голос тихий, движения бедны.

Обычно он неуверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Меланхолик неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Ему присущее легко отвлекаемое и неустойчивое внимание и замедленный темп всех психических процессов. Меланхолик застенчив, нерешителен, робок. Однако в спокойной привычной обстановке меланхолик может успешно справляться с жизненными задачами.

Задача родителя – мягкое, тактичное, чуткое отношение, поддержание бодрого настроения, внушение уверенности, помощь в принятии и исполнение ответственных решений, постепенно ставить легко преодолимые барьеры, поручать временные дела, которые могут проявить самостоятельность.

Можно считать уже твердо установленным, что тип темперамента у человека врожденный, а от каких именно свойств его врожденной организации он зависит, еще до конца не выяснено.

Дата добавления: 2015-10-21