Стадия Содержания.

Каждой группе даны задания. (Приложение 1, 2, 3).

Уважаемые родители! Я хочу вам предложить представить ребенка в виде цветка.

Роза – прекрасный, благородный цветок. Требует к себе бережного отношения. Ее легко можно сломать, засушить. Чтобы роза расцвела и радовала глаз, она должна вырасти из здорового семени, ей нужны крепкие корни, благодатная почва, её нужно любить, за ней нужно ухаживать.

Благодатная почва – это семья. При решении возникших проблем родители поступают иногда в соответствии с одной из следующих ролей: (мультимедийная презентация приложение №4).

Командир: Приказы, команды и угрозы – это способы, которыми Командир удерживает ребенка под контролем. С его точки зрения, ребенок должен уметь сдерживаться.

Моралист: Такие родители ведут себя как проповедники. То следует делать, а это не следует … Моралисты обеспокоены в основном тем, чтобы все было прилично.

Всезнайка: Родители, играющие эту роль, читают лекции и раздают советы, взывают к рассудку, стараясь показать, насколько они интеллектуально превосходят ребенка.

Судья: Эти родители убеждены в виновности ребенка еще «до суда». Их цель доказать, что они всегда правы, а дети всегда не правы.

Критикан: Как Судья, Моралист, или Всезнайка такой отец или мать хочет всегда быть правым. Его методы – это насмешка, обидные прозвища, сарказм и шутки, унижающие ребенка.

Психолог: С наилучшими намерениями:Психолог пытается все анализировать, выяснить все детали, разложить все «по полочкам».

Утешитель: Родители – утешители стремятся избавить себя от переживаний за ребенка и стараются воспринимать его проблемы легко.

Если вы узнали свои поступки в ком-то из выше описанных, постарайтесь измениться, следуя закономерностям и правилам эффективного общения.

Выступление первой группы (Приложение №1) «Правила эффективного общения»

У цветка появляются корни: уважение, сочувствие, поддержка, доброжелательный тон, заинтересованность, поощрение.

Давайте проведем тест-шутку «Кулак».

Распрямите ладонь и отвечайте на вопросы «да» или «нет». Если ответили «да», согните один палец; если ответили «нет», палец останется в прежнем положении.

1. Можете ли Вы при любых обстоятельствах, даже отчасти компрометирующих Вас, сказать: «Я мать, мне можно», «Я отец, мне простительно. Я накажу, Я и пожалею»?

2. Можете ли Вы уйти из дома по делам, не попрощавшись?

3. Можете ли Вы не навестить родственника, находящегося в больнице длительное время?

4. Кричите ли Вы на своих близких?

5. Утаиваете ли Вы деньги от других членов семьи?

Подведем итог. Если на все 5 вопросов вы ответили «да» и, согласно инструкции, последовательно загибали один палец за другим, то у вашей семьи преобладает авторитарный стиль руководства, причем вы играете не последнюю роль в его утверждении. Если вы за-гнули только 2-3 пальца – значит, еще не все потеряно, и вы можете многое изменить в лучшую сторону, что касается семейных отношений. Если ладонь осталась открытой – вы святой человек, но знайте, что такого практически не бывает.

Выступление второй группы (Приложение №2) «Психологические особенности первоклассника»

У цветка появляются стебель и листья. На листьях – основные и важные процессы развития ребенка данного возраста.

Роза бывает разной и по цвету, и по размерам, но всегда имеет шипы.

Выступление третьей группы (Приложение №3) «Характеристика типов темпераментов».

Родителям предлагаются 4 ситуации, которые они рассматривают и анализируют в группах. Их задача – определить тип темперамента ребенка и родителя, дать рекомендации для выхода из конфликтной ситуации.

Дата добавления: 2015-10-21