ТЕМА: Будова гортані, трахеї. Їх розвиток, топографія і функція.

ЗАНЯТТЯ 10

Актуальність теми: Знання анатомії органів дихання дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань цих органів, розробляти методи профілактики та необхідні методи лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) анатомічну будову гортані;

б) топографію гортані;

в) будову стінки гортані;

г) хрящі гортані, їх класифікацію і будову;

д) суглоби і зв'язки гортані, еластичну мембрану, її частини;

е) м'язи гортані, їх класифікацію;

ж) особливості будови слизової оболонки гортані;

з) порожнину гортані, її частини;

и) будову і топографію трахеї, її поділ;

к) теорії звукоутворення;

л) розвиток гортані і трахеї.

ВМІТИ:

а) показати гортань, її хрящі і їх з'єднання;

б) показати порожнину гортані, присінкові та голосові складки;

в) показати початок трахеї і місце її роздвоєння.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

2. В ивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

3. Вивчіть

а) анатомічну будову і топографію гортані;

б) хрящі гортані, їх з'єднання;

в) м'язи гортані, їх класифікацію;

г) будову і частини порожнини гортані;

д) особливості будови слизової оболонки гортані;

е) будову і топографію трахеї;

ж) розвиток гортані та трахеї.

Контрольні питання:

1. Анатомічна будова гортані, вхід в гортань, межі.

2. Топографія гортані.

3. Хрящі гортані, класифікація, анатомічна будова.

4. Суглоби і зв'язки гортані.

5. Фіброеластична мембрана гортані, її частини.

6. М'язи гортані.

7. М'язи-констріктори гортані.

8. М'язи -ділятатори гортані.

9. М'язи, що змінюють напруженість голосових зв'язок.

10. Порожнина гортані, частини, присінкові та голосові складки.

11. Анатомічна будова верхнього і середнього відділу порожнини гортані.

12. Найважливіші функції гортані, теорії звукоутворення.

13. Будова, топографія трахеї, її поділ.

14. Розвиток гортані і трахеї.

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з трупом. Самостійно вивчають Самостійно вивчають і демонструють будову і топографію гортані і трахеї. На живому демонструють її проекцію. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує напрям шкірних розрізів для препарування. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Тести для самоконтролю знань

1. Яким номером на малюнку позначена plicae vocalis?

A. 21

B. 22

C. 8

D. 5

E. 12

1. Яким номером на малюнку позначена cartilago epiglotica?

A. 28

B. 17

C. 20

D. 11

E. 14

3. Яким номером на малюнку позначена vestibulum laryngis?

A. 5

B. 12

C. 3

D. 13

E. 8

4. Яким номером на малюнку позначена plicae vestibulis?

A. 22

B. 13

C. 7

D. 6

E. 4

5. Яким номером на малюнку позначена tuber epiglotica?

A. 4

B. 2

C. 15

D. 1

E. 6

6. Яким номером на малюнку позначена lig. thyrohyoideum medianum?

A. 18

B. 12

C. 15

D. 17

E. 8

7. Яким номером на малюнку позначено m. aryetenoidei obliqui?

A. 6

B. 11

C. 8

D. 13

E. 17

8. Яким номером на малюнку позначено m. cricothyroideus?

A. 8

B. 11

C. 6

D. 13

E. 17

9. Яким номером на малюнку позначено lamina cartilaginis cricoideae?

A. 12

B. 7

C. 5

D. 11

E. 8

10. Яким номером на малюнку позначена plicae glossoepiglotca mediana?

A. 2

B. 4

C. 15

D. 1

E. 6

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

1. У пацієнта після операції в ділянці переднього відділу шиї змінився голос внаслідок травмування нерва, що іннервує м’яз – напружувач голосової зв’язки. Функція якого м’яза порушена?

A. Персне-щитоподібного

B. Прямого черпакуватого

C. Черпакувато-надгортанного

D. Переднього персне-черпакуватого

E. Заднього персне-черпакуватого

2. Хворому з пухлиною гортані показана ургентна операція. Який хрящ повинен розітнути хірург при здійсненні операції?

A. Перснеподібний

B. Щитоподібний

C. Черпакуватий

D. Клиноподібний

E. Перснеподібний та черпакуватий

3. Хворому з порушенням функції зовнішнього дихання необхідно зробити трахеотомію. На рівні яких хрящових кілець трахеї частіше за все може знаходитися перешийок щитоподібної залози?

A. II-III

B. III-IV

C. I-II

D. IV-V

E. V-VI

4. Який м`яз розширює голосову щілину?

A. M. cricoarytenoideus posterior

B. M. cricothyroideus

C. M. cricoarytenoideus lateralis

D. M. thyroarytenoideus

E. M. vocalis

5. Дитина, 5 років, потрапила в тяжкому стані в інфекційне відділення клінічної лікарні з діагнозом дифтерія. Для запобігання задухи дитині була зроблена трахеотомія. В якому трикутнику шиї проведена дана операція?

A. Caroticum (сонному).

B. Omotracheale (лопатково-трахейному).

C. Omoclaviculare (лопатково-ключичному).

E. Omotrapezoideum (лопатково-трапецієподібному).

E. Через вилично-очноямковий отвір (foramen zygomaticoorbitale).

D. Submandibulare (підщелепному).

6. З чим сполучається гортань?

A. Із трахеєю

B. Із стравоходом

C. З ротовою частиною глотки

D. 3 носоглоткою

E. Із хоанами

7. Лікар отоларинголог, проводячи огляд пацієнта зауважив набряк і почервоніння поперечних складок глотки. Про які складки йдеться?

A. Рlicae vocalis

B. Plicae glossoepiglotca mediana

C. Plicae glossoepiglotca lateralis

D. Tuber epiglotica

E. Epiglottis

8. Як називається частина порожнини гортані, що сполучається з глоткою?

A. Присінок гортані

B. Голосник

C. Шлуночок гортані

D. Голосова щілина

E. Підголосникова порожнина

9. Як називається частина порожнини гортані, що сполучається з трахеєю?

A. Підголосникова порожнина

B. Присінок гортані

C. Шлуночок гортані

D. Голосова щілина

E. Голосник

10. Виберіть м’язи – констріктори голосової щілини

A. Бічний персне-черпакуватий

B. Персне-щитоподібний

C. Задній персне-черпакуватий

D. Черпакувато-надгортанний

E. Поперечний черпакуватий

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11. С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах):Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____

Дата добавления: 2015-10-16