Реклама.

Встреча с книгой, что с другом,
Для всех словно праздник,
А для детской души
Это нить Ариадны,
Что ведет их от сказок,
Былин и преданий
В мир жизни реальной,
Мир науки и знаний.
Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.
Книги им помогают
Красоту постигать,
Как прекрасное видеть,
Как его передать,
И как в малом увидеть
Большое значенье,
И как в жизни найти
Золотое сеченье.
Мудрость книжных страниц –
Это жизни уроки
О дне предстоящем
И о наших истоках.
Они их побуждают
Мечтать о высоком,
О будущем думать –
О потомках далеких.
В книгах знания, свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов, отцов.
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить.
Так давайте же будем
Их беречь и любить.

Оформление.

При написании пояснительной записки я старалась соблюдать все требования.

Самооценка.

Мне очень понравилось выполнять проект, хотя это было не просто. Я узнала много нового о творчестве П.П.Бажова, усовершенствовала умения в технике квиллинг. Но я надеюсь, что мой проект будет полезным и, находясь в группе детского сада вызовет живой интерес детей к книге и чтению.

Библиографический список.

Бажов П.П. «Малахитовая шкатулка», «Стрекоза»2000

Симоненко В.Д. «Учебник технологии 7 класс»

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://allforchildren.ru/poetry/index_book.php

http://moikompas.ru/compas/quilling

Оглавление

Введение ………………………………………………………………….стр. 3-12

1. Проблема…………………………………………………………………..стр. 3

2. Осознание проблемной области………………………………………….стр. 3

3. Выявление конкретной потребности…………………………………….стр. 3

4. Определение конкретной задачи и её формулировка…………………..стр. 4

5. Выявление основных параметров и их ограничений…………………...стр. 5

6. Выявление традиций, историй, тенденций………………………………стр. 5

7. Построение звёздочки обдумывания…………………………………….стр. 7

8. Выбор идей, вариантов, альтернатив…………………………………….стр. 7

Основная часть …………………………………………………………..стр. 13-23

9. Анализ и синтез идей…………………………………………………….стр. 13

10. Выбор материалов………………………………………………………стр. 13

11. Выбор инструментов и оборудования………………………………...стр. 13

12. Разработка технологического процесса……………………………….стр. 13

13. Организация рабочего места и правила техники безопасности……..стр. 22

14. Экономическое и экологическое обоснование……………………….стр. 22

15. Контроль качества………………………………………………………стр. 23

16. Коррекция……………………………………………………………….стр. 23

17. Контроль и испытание………………………………………………….стр. 23

Заключительная часть …………………………………………………стр. 24-25

18. Реклама…………………………………………………………………..стр. 24

19. Оформление……………………………………………………………..стр. 24

20. Самооценка……………………………………………………………...стр. 25

Библиографический список ………………………………………………..стр. 25

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №13

г.Лысьва

Пермский край

Секция «Бумага»

Творческий проект

Тема: Квиллинг

«Малахитовая шкатулка»

Выполнила: Тупия Вероника

Ученица 8 класса

МБОУ «СОШ № 13»

Руководитель: Крылосова Наталья

Борисовна

учитель технологии

Лысьва,2013

Дата добавления: 2015-10-16