Читайте также:
|
«Книга-источник знаний»
Выполнила:
ученица 2 «б» класса Березина Вероника
Руководитель:
учитель начальных классов
Половникова Раисия Максимовна
п. Сернур, 2015 г.
Тема моего исследовательского проекта «Книга-источник знаний». Эту тему я выбрала потому, Для ответа на этот вопрос, я решила изучить в результате исследования.
Цель: привлечь внимание школьников к чтению книг, улучшить свой навык чтения.
Объект: книги.
Предмет. издание книг, значение книг для людей
Гипотеза: Я предположила что, что читать книги очень полезно.
Задачи:
1. узнать, как создают книги;
2.. выяснить, где хранятся книги
3.. узнать ценность книги
4. выяснить значение чтения в жизни человека
Методы исследования:
• изучение литературы;
• анкетирование
• анализ.
• Чему перво-наперво учат ребят, пришедших в школу? Грамоте, конечно: учат читать и писать.
• А когда-то давно никто не умел писать. Люди могли общаться, только разговаривая друг с другом. Все, что узнавал и изобретал человек, он хранил только в голове. Знания передавались устно. Это было чрезвычайно важное и трудное дело - не перервать нить знания, передать его от учителя к ученику, чтобы тот когда- то передал его своему ученику - и так далее, из поколения в поколение. И ведь не всегда это удавалось. Сколько секретов было утеряно безвозвратно, сколько раз людям приходилось учиться чему-то заново. Делать открытия, которые были когда-то сделаны.
• В древние времена человеческая память была единственным средством сохранения и передачи общественного опыта, информации о событиях и людях.В наше время нужно знать очень много информации. Книга всегда была источником знаний. Но люди перестают читать. Интернет, телевизор, компьютерные игры заменили чтение книг.
Посмотрите, как оформлены ваши книги, какие они яркие, нарядные, красивые. А вы знаете, как создается книга?
Над созданием книги работают ученые, а чаще коллектив ученых: авторский коллектив. Они пишут рукопись книги и приносят ее в издательство.
, В издательстве над рукописью работают редакторы, машинистки, художники. Они готовят рукопись к производству. Но пока готовится рукопись, в другом месте, очень далеко от издательства, кипит другая работа - нужна бумага, чтобы напечатать книгу. Для создания книг нужны миллионы тонн бумаги. Значит, лесорубам нужно валить лес.
Но срубленный лес - это еще не бумага. Плотогоны сплавляют его по рекам. На бумажных фабриках химики превращают древесину в хрустящую белую бумажную ленту. Вот и готовы и рукопись и бумага.
Начинается робота в типографии, где должны напечатать миллионы книг. За дело берутся наборщики, печатники, переплетчики.
Процесс печатания книги очень трудоёмкий, поэтому надо беречь книги.
Я узнала, что: дети нашего класса любят ходить в
библиотеки и брать книги для чтения;
несколько учеников класса любят в свободное время читать
журналы в читальном зале библиотеки;
ежедневно читают дома от 30 минут до часа все ученики
класса.
Читая книги, мы приобретаем навык чтения. Это:
умение понимать смысл читаемого текста;
правильность чтения;
выразительность;
способ чтения;
темп.
Навык чтения можно улучшить. Для этого нужно: следить, чтобы глаза двигались по строчке; стараться не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его;
при чтении быть внимательным к каждому слову; стараться понять, о чём читаешь; читать ежедневно вслух и про себя, я стала стараться читать не менее 40-45 мин. в день; прежде чем начать читать, выбираю удобную позу для чтения;
убираю отвлекающие предметы, выключаю телевизор; читая в слух, я не тороплюсь, не обращаю внимания на время;
если книга меня увлекла и хочется почитать подольше, я делаю небольшой перерыв;
читая, обращаю внимание на поступки героев, анализирую их, делаю для себя выводы;
учусь у героев хорошим манерам и хорошим поступкам. Моё предположение подтвердилось: книги очень полезно читать, потому что чтение: развивает мышление; увеличивает словарный запас;
з
делает нас творческими людьми.
Я пять раз в неделю хожу в библиотеку читать книги. Мой навык чтения улучшился. Он составляет 117 слов в минуту.
Нужно находить время для встречи с «живыми» книгами, потому что книги дают нам много новых знаний, помогают улучшить навык чтения.И я очень много узнала пословицы и загадки про книг.
Загадки про книгу
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами Всем понятным языком.
(Книга)
Сама мала, а ума придала.
(Книга)
Страну чудес откроем мы И встретимся с героями В строчках На листочках,
Где станции на точках.
(Книга)
Не куст, а с листочками,,
Не рубашка,, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)
Пословицы о книгах
Выбирай книгу так, как выбираешь друга.
Держи в порядке книжки и тетрадки!
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Глядит в книгу, а видит фигу.
Книга для ума - что тёплый дождь для всходов.
Книга - книгой, а мозгами двигай.
Книга - мост в мир знаний, и в мир грёз.
Книжные страницы похожи на ресницы - глаза открывают, Говорит как книга.
Написано пером - не вырубишь топором.
Книга, а в ней кукиш да фига.
Чтение - лучшее учение.
Глядит в книгу и видит фигу.
Книга в деревне - что окно в избе.
Не красна книга письмом, красна умом.
Книга поможет в труде, выручит и в беде.
Книги читай, а дела не забывай.
Кто много читает, тот много и знает.
Прочитать от доски до доски.
Книга — источник знаний, бодрости духа. Книга верно служит людям в труде, борьбе, повседневной жизни.
Здания нашего города.
o Путешествие в страну знаков.
o Энергосбережение в нашей школе.
o Тайны шаровой молнии.
o Волшебная сила соли.
o Городской транспорт.
o Оптические иллюзии.
o Инопланетные цивилизации.
o Аквариум и его обитатели.
o Транспорт будущего.
o История моей улицы.
o Вода – источник жизни.
o Мир пчёл.
o Магниты.
o Хлеб в нашей жизни.
o Жизнь майских жуков.
o Мир земноводных.
o Наши пушистые друзья.
o Загадка белого цвета.
o Вода – источник жизни
o Про вершки и корешки.
o Корни добра и зла.
o Мы такие разные и такие похожие: мальчики и девочки.
o Город моей мечты.
o Положительные и отрицательные герои в белорусских сказках.
o Секреты Луны.
o Наши пернатые друзья.
o История моей семьи.
o С чего начинается Родина…
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 263 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ПРЕВРАТНОСТИ СУДЬБЫ | | | Понедельник 07.09.09 |