Порядок слов. Главные члены предложения. Явное сказуемое

В английском языке одним из основных показателей функции слова в предложении является его относительное местоположение в предложении:

Сравните:

The teacher asks the student. ---- The student asks the teacher.

От местоположения слова в предложении зависит его функция и содержащаяся в нем информация.

Порядок следования подлежащего, сказуемого и дополнения строго фиксирован. Определение привязано к тому члену предложения, к которому оно относится, и может стоять как слева, так и справа от него.

Пример. Normally (обстоятельство) such (левое определение) skeletons (подлежащее) of animals (правое определение) are composed (сказуемое) chiefly (обстоятельство) of minerals (дополнение) essential for building the bones (правое определение — герундиальный оборот).

Формально наиболее четко выраженным в английском предложении, как правило, является сказуемое. Оно легче всего выделяется из предложения и служит основой при анализе его структуры. В нашем примере are compos ed — сказуемое, выделяемое по признакам: глагол to be (are) с последующей формой на – ed.

Слева от сказуемого располагается подлежащее — первое от начала предложения существительное без предлога или его эквивалент. В нашем примере skeletons. Обстоятельство либо предшествует подлежащему (normally) либо завершает предложение. Простое обстоятельство, выраженное одним словом, как правило, примыкает к сказуемому (chiefly). Распространенное обстоятельство, т.е. обстоятельство, выраженное группой слов, либо предшествует подлежащему, либо завершает предложение.

Пример:

1. To build the skeleton and other parts of the body calcium and phosphorus are required.

2. Calcium and phosphorus are required to build the skeleton and other parts of the body.-

Кальций и фосфор требуются для построения скелета и других частей тела.

В английском предложении для правильного перевода очень важно определить подлежащее и сказуемое. Первым элементом явного сказуемого, состоящего из двух и более слов, являются:

1. Все варианты глагола to be: (am, is, are, was, were) в простых и сложных формах:

They are feeding the animals. (Present Continuous) - Они кормят животных (в данный момент).

The skeleton is chiefly composed of minerals (Present Simple Passive) - Скелет состоит главным образом из минеральных веществ.

The animal was operated yesterday. (Past Simple Passive) - Животное оперировали вчера.

Such ration is the cause of rickets. – Такой рацион является причиной рахита (составное именное сказуемое – глагол to be в качестве связки).

2. Формы глагола to have: (have, has, had) в разных вариантах.

Rickets has developed in these lambs due to a lack of calcium. (Present Perfect Active) - Рахит развился у этих ягнят вследствие недостатка кальция.

Legume hay had been given to the animals throughout the winter. (Past Perfect Passive) - Животным давали сено бобовых культур в течение всей зимы.

2.1. Have + to как модальный глагол

The veterinarian had to operate at once - Ветврач должен был оперировать немедленно.

2.2. Have в значении иметь, иметься.

Animals have mostly four legs. - У животных обычно
четыре ноги.

3. Формы глагола to do: (do, does, did)

He did not work at the farm in the summer. - Он не работал на ферме летом.

Do the cows eat legume hay? - Едят ли коровы сено бобовых культур?

4. Показатели будущего времени: shall/will.

The pigs will have anemia due to a lack of iron. - Вследствие недостатка железа у поросят будет анемия.

5. Модальные глаголы: can, could, may, might, must, ought (to), need, should, would.

We can find several components in the proteins. - В белках мы можем обнаружить несколько компонентов.

Blood must carry oxygen to all parts of the body. - Кровь должна нести кислород во все части организма.

Явным сказуемым, состоящим из одного слова, является форма прошедшего времени (Past Simple) нестандартных глаголов, неомонимичная причастию прошедшего времени. Например:

to write — wrote — written.

to go — went — gone.

Wrote, went — явное сказуемое, т. к. эти формы невозможно смешать с какой-либо другой формой этих глаголов.

Сравните:

tо feed — fed — fed.

tо bring — brought — brought.

to put — put — put.

Fed, brought, put — неявное сказуемое, т. к. эти формы могут смешиваться с формой причастия прошедшего времени, или личными формами настоящего времени (put).

Примеры:

1. The veterinarians saw the results at one of the farms, (увидели).

2. The cattle went to new pastures for the growing season, (перешли).

3. The calves ate legume hay throughout the winter, (ели, питались).

4. The animals grew rather quickly on that pasture, (росли).

Exercise 1. Define a predicate in following sentences (as explicit predicate or implicit one)

1. Our laboratory works vary completely in comparison with those of the neighbors. 2. A well managed modern farm loses until the half of yield due to epidemic.3. The average increase in book prices since 1991 runs about 80%. 4. He spared no time that day for talk with colleagues. 5. Chairs had been brought in for the participants from another room. 6. Small animals can be very amusing. 7. These buildings date back to the 17-th century.

Summer

Summer is the hottest season of the year. Last summer was very warm, so I could enjoy good weather while staying in the country with my relatives. Many people left dusty towns and went to the country, where the air was purer. It was so lovely in the country: the sky was blue; the trees were full of leaves, in the garden one felt smell of flowers.

I usually go to the country in the summer. There is a river near the house where I live. Every day we went to the river. The water was not very deep, it was clear and quite cool. It was pleasant to bath in the river on a hot summer day.

Summer is the time of harvest. Peasants were busy in the fields. They prepared hay cutting down long grass and tossing it about on the field that the wind and sun might dry it. When the corn became ripe, they reaped and gathered it.

This summer our students had their practice at a collective farm. They worked in the fields helping the peasants in preparing and laying on fodder for the animals.

Summer is my favorite season. I love nature and enjoy country-life by any opportunity.

Exercise 2. Using a text material tell about how you have spent summer.

Дата добавления: 2015-10-16