Розділ 2 Філософія, світогляд, культура.

Завдання № 23
Що, на ваш погляд, принципово відрізняє філософію від міфології?
► фантастичне відображення світу
► антропоморфне відображення світу
► образне мислення
► раціональність

Завдання № 24
Що принципово відрізняє філософію від релігії?
► сліпа віра
► раціональність
► науковість знання
► постійний сумнів

Завдання № 25
Першим історичним типом світогляду є:
► релігія
► філософія
► наука
► міфологія

Завдання № 26
Світогляд – це:
► еталон, за допомогою якого можна встановити істинність знань
► філософське вчення, що визнає одне-єдине начало світу
► система поглядів людини на світ та її місце у світі, що постає разом з формуванням особи та її досвіду у процесі виховання та освіти
► важлива процедура інтелектуального конструювання дійсності

Завдання № 27
Філософія досліджує систему “людина-світ”:
► лише як данність
► як смисложиттєвий горизонт самоутвердження людини
► за допомогою дескрипції

Завдання № 28
Філософське знання спрямоване на:
► сутність буття у взаємозв'язку речей і явищ
► ідею можливості покращення природи людини
► сутність явищ конкретної сфери дійсності

Завдання № 29
Прикметними рисами філософського знання є:
► універсальність і тотальність
► єдність і боротьба протилежностей
► експериментальність у доведенні істинності

Завдання № 30
Світобачення – це:
► особливості національного характеру
► генетична риса
► цілісне образне конструювання дійсності
► вид діяльності, сконцентрований на пізнанні природи

Завдання № 31
Особливістю філософського світогляду є:
► догматизм
► образність
► бездіяльність
► вільнодумство

Завдання № 32
Філософська рефлексія — це:
► розмірковуюче мислення
► ідеологічна позиція
► життєве поривання

Завдання № 33
Філософи прагнуть пізнати:
► окремі життєві процеси і функції людської психіки
► переконання і звички людей в минулі епохи
► зовнішню природу та причиновість фізичних явищ
► тотальність буття, виходячи з його остаточних підстав

Завдання № 34
Магічна свідомість формується на основі:
► відсутності приватної власності на засоби виробництва та життя
► прагнення втекти від дійсності та ізолюватись у світі внутрішніх переживань
► пояснення дійсності на основі асоціативних зв'язків і мовоної символіки

Завдання № 35
Що таке софійне знання?
► виражає сенс людського буття у світі та є опорою людини в її духовних прагненнях
► грунтується на необхідності спокійного, безтурботного ставлення до світу
► розробляє концепцію про провідну роль народу в цивілізаційному процесі

Завдання № 36
Мудрість – це:
► здатність людини бути у початковому стані злиття з проявами дійсності
► результат особистого пошуку значущих цінностей, як регуляторів життєдіяльності людини на основі знання
► окрема реальна подія життя, що носить повчальний досвід

Завдання № 37
Чи вірно те, що повинна мудрість повинна містити в собі етичний аспект?
► так
► ні

Завдання № 38
Особливе буття людини у світі полягає на здатності:
► утверженні віротерпимості
► виборі за уподобанням
► розмірковувати, заглиблюватися в себе

Завдання № 39
Філософське освоєння світу включає в себе:
► тимчасове припущення якогось положення
► пізнання й переживання загальновизнаних у суспільстві значень явищ, об'єктів, подій
► заперечення дієвої ролі людської свідомості
► спокутування першородного гріха
► опис, нагромадження та класифікація фактів

Завдання № 40
Філософія є способом:
► непослідовного мислення внаслідок порушення законів формальної логіки
► редукції світу
► трансцендування світу
► антропогенезу

Завдання № 41
До етичного виміру філософських міркувань відносяться питання про:
► розвиток від менш досконалого до більш досконалого
► ригоризм, фанатизм, педантизм моральних норм
► найвище добро, щастя, справедливість і правду людського життя

Завдання № 42
До естетичних вимірів філософських міркувань відносяться питання про:
► роль краси, гармонії та творчості у духовному розвитку людини і суспільства
► те, що лежить в основі явищ
► політеїзм, ноологію і нірвану

Завдання № 43
Філософська антропологія ставить загальне питання про:
► перехід кількісних змін у якісні
► вироблення схем поведінки
► сенс людського існування взагалі
► важливість у будь-якій діяльності не рехультат, а участь у її здійсненні

Завдання № 44
Критична функція філософії:
► сприяє виробленню неупередженого ставлення до світу та культури людського мислення
► є самодостатньою та ізольованою ознакою абстрактного мислення
► змушує долати об’єктивні перешкоди на шляху досягнення достовірного знання
► прагне тотальної нейтральності своїх форм мислення

Завдання № 45
Філософію називають “душею культури”, тому що вона:
► виділяє з культури загальнозначущі духовні вартості, підносить їх до рівня критичного теоретичного осмислення
► передбачає єдність належних характеристик, що забезпечена онтологічно
► проголошує принцип єдності віри і розуму

Завдання № 46
Світорозуміння – це:
► всебічне теоретичне осягання дійсності
► набір нейтральних знань, оцінок і розсудкових операцій
► раціонально-логічне пояснення світу і людини на основі світобачення та його рефлексивної інтерпретації
► ієрархія організаційних рівнів буття

Завдання № 47
У формуванні світорозуміння беруть участь:
► розум і логічні докази
► розум, почуття, віра і емоції
► раціональна і релігійна віра
-виховання і творче мислення

Завдання № 48
Як розвиваються структурні рівні світогляду:
► світосприймання — світобачення — світорозуміння
► вроджені ідеї — воно — вчинок
► світорозуміння — любов — альтруїзм
► соціальний статус — гідність — віра

Завдання № 49
Одушевлення всього існуючого властиве для:
► міфологічного світогляду
► філософського світогляду
► релігійного свтіогляду
► наукового світогляду

Завдання № 50
Відповіді на філософські запитання шукають у:
► наукових дослідженнях
► доказах та умовиводах розуму
► релігійних віруваннях
► міфологічних уявленнях

Завдання № 51
Для релігійного світогляду характерне:
► символічно-образне знання про світ та місце людини у ньому
► формування поняттєвої системи знань
► чуттєво-емоційне сприйняття предметів, явищ та їх образів

Завдання № 52
У розумінні буддистів, правильна мова означає:
► утримання від брехні, наклепів й безсенсовних розмов
► есперанто
► граматичну й стилістичну точність мови
► вживання у побуті лише однієї, державної мови

Дата добавления: 2015-10-16