Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лист согласования рабочей программы

Читайте также:
  1. II. Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
  2. III. Порядок согласования Декларации.
  3. VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
  4. VIII. Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы
  5. Актуальный пример разработки программы в случае моббинга
  6. Алгоритм разработки рабочей учебной программы
  7. Антивирусные программы

 

Программа принята методической комиссией института _______________

____________________________ протокол № ______ «__» ________ 20___г.

 

Председатель методической комиссии

__________________________________________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» ________ 20___г.

 

Заведующий выпускающей кафедрой по направлению подготовки (специальности)* Колесняк А. А., д.э.н., и.о. профессора

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

____________________________ «__» ________ 20___г.

 

 

Заведующие кафедрами[1]:__________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________


Оглавление

Аннотация.. 12

1. Требования к дисциплине.. 14

1.1. Внешние и внутренние требования. 14

1.2. Место дисциплины в учебном процессе. 14

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины... 14

3. Организационно-методические данные дисциплины... 16

4. Структура и содержание дисциплины... 17

4.1. Структура дисциплины.. 17

4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины.. 18

4.3.Содержание модулей дисциплины.. 19

4.4. Лабораторные / практические / семинарские занятия. 21

4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины.. 23

4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения и подготовка к контрольным занятиям.. 23

4.5.2. Курсовые проекты (работы) / контрольные работы / расчетно-графические работы/ учебно-исследовательские работы.. 25

5. Взаимосвязь видов учебных занятий.. 26

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины... 26

6.1. Основная литература.. 26

6.2. Дополнительная литература.. 27

7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций.. 29

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины... 29

9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины 29

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД ……………………………………………………………………………… 30

 


Аннотация

 

 

Дисциплина «Территориальная организация населения» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление. Дисциплина реализуется в институте Экономики и финансов АПК кафедрой «Государственное и муниципальное управление».

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

общекультурными:

- стремлением работать на благо общества (ОК-1);

- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

информационно-методическая деятельность:

- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-19);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24).

Преподаватель дисциплины предусматривает следующие формы учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости − в форме самостоятельных работ и промежуточный контроль − в форме зачёта.

Общая трудоёмкость освоения дисциплины составляет 3 зачётные единицы (108 часов). Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 20 часов, практические − 40 часов, 39 часов – самостоятельная работа студента.

 

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 202 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ | Определения, раскрывающие основы науки | Связь дисциплины с другими дисциплинами | Методы исследования, используемые в дисциплине | Географическое положение и границы России. | Экономико-географическое положение (ЭГП) | Численность и естественное движение населения | Миграции населения | Половозрастной состав | Занятость населения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лекция 2. Территория и границы как фактор формирования| Структура дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)