Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Посмотри и назови

Читайте также:
  1. А теперь назовите животное и его детеныша.
  2. А теперь посмотрим на ДОМАШНИЙ поближе
  3. Назови самый густонаселенный город Европейского Союза, - потребовал он затем.
  4. Назовите животное и его детеныша.
  5. Назовите и опишите основные свойства алгоритма.
  6. Назовите изменения тонов сердца по громкости (ослабления, усиления) в точках аускультации. Механизм образования этих изменений.
  7. Назовите основные признаки правового государства.

Цель: составление предложений с однородными подлежащими, введе­ние в речь обобщающих понятий.

Методические указания. Взрослый произносит начало фразы и за­молкает, а ребёнок перечисляет предметы, изображенные на картинке. Взрослый, произнося обобщающее слово, например, «мебель», одним широким жестом обводит сразу все предметы мебели на картинке. Ребёнок, отвечая на вопросы, тоже каждый раз должен не только показывать конкретные предметы (шкаф, стол, стул и т. д.), но и, делая обобщение, повторить широкий жест, соответствующий слову «мебель».

На вешалке висят {куртка, шарф, комбинезон). Это одежда. Каким словом можно назвать эти вещи? (Это одежда).

На столе стоят (чайник, чашка, блюдце, ложка). Это посуда. Каким словом можно назвать эти вещи? (Это посуда).



 


В комнате стоят {шкаф, стол, стул, диван). Это мебель. Каким словом можно назвать эти вещи? {Это мебель.)

По улице едут {машина, автобус, троллейбус). Это транспорт. Каким словом можно назвать машину, автобус, троллейбус? {Транспорт)

На полке стоят {мячик, пирамида, машинка, кубики). Это игрушки. Каким словом можно назвать мячик, пирамиду, машинку, кубики? {Игрушки).



Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПОРУЧЕНИЯ | Цель:употребление предлогов на и с. | II этап.Знакомство с предлогом от. | Один и много | ЭТОЧЬЁ? | КАКИЕ ЭТО ВЕЩИ | ДВЕ МАТРЁШКИ | КАК ЗОВУТ ТЕБЯ, МАЛЫШ? | ВМЕСТЕ ДЕЛАТЬ ВЕСЕЛЕЙ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРОВЕРЬ МЕНЯ| КТО ЧТО ДЕЛАЕТ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)