Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проби ра ет ся лу на. Про би ра ет ся лу на.

Читайте также:
  1. Quot;Пробирщик золота". "Диалоги". "Беседы".
  2. Земельна реформа гетьмана Павла Скоропадського. Спроби проведення і причини невдачі.
  3. Кто пробивает дорогу локтями, у того поражаются локти.
  4. Марта. Часы пробили три, барон - два... Стало быть, всего пять.
  5. О том, как наша ребята, покинув ровные дороги, пробирались по Дьявольской тропе
  6. Парень, у которого едва начал пробиваться пух на подпородке улыбнулся ему в ответ.
  7. Перші проби пера

 

e e e e e e q l e el q q e el h

 

На пе чальны е поляны На пе чаль ны е по ля ны

 

e e e e ee ee l eel q q eel q q

Льёт пе чально свет о на. Льёт пе чаль но свет о на.

 

e e e e e e q l e el q q e e l h

 

Задание 3. К данным стихам сочините вариант ритмических рисунков и запишите их в размерена «3 доли», на «4 доли».

Не знаю, когда прилетел соловей,

Не знаю, где был он зимой,

Но полночь наполнил он песней своей,

Когда воротился домой.

(Самуил Маршак)

На «3 доли». Тактируйте на «3 доли» и проговаривайте текст. Не забывайте: смысловой акцент стиха должен приходиться на сильную долю. Следите за ударениями в словах.

 

Не знаю, когда прилетел соловей,

_____________________________

Не знаю, где был он зимой,

_______________________

Но полночь наполнил он песней своей,

_________________________________

Когда воротился домой.

_____________________

На «4 доли». Тактируйте на «4 доли» и проговаривайте текст. Не забывайте: смысловой акцент стиха должен приходиться на сильную долю. Следите за ударениями в словах.

 

Не знаю, когда прилетел соловей

____________________________

Не знаю, где был он зимой,

_______________________

Но полночь наполнил он песней своей

________________________________

Когда воротился домой.

____________________

Задание 4. К данным стихам сочините вариант ритмического рисунка и запишите его в размере на «3 доли».

 

Не бойтесь дарить согревающих слов

________________________________

И добрые делать дела!

____________________

Чем больше в огонь вы положите дров,

__________________________________

Тем больше возьмёте тепла.

__________________________

Задание 5. К данным стихам сочините вариант ритмических рисунков и запишите их в размере на «3 доли», на «4 доли».

Еду ль ночью по улице тёмной,

Бури заслушаюсь в пасмурный день.

Друг беззащитный, больной и бездомный,

Вдруг предо мной промелькнёт твоя тень.

(Николай Некрасов)

На «3 доли»

Еду ль ночью по улице тёмной,

___________________________

Бури заслушаюсь в пасмурный день.

___________________________

Друг беззащитный, больной и бездомный,

____________________________________

Вдруг предо мной промелькнёт твоя тень.

____________________________________

на «4 доли»

Еду ль ночью по улице тёмной,

___________________________

Бури заслушаюсь в пасмурный день.

______________________________

Друг беззащитный, больной и бездомный,

____________________________________

Вдруг предо мной промелькнёт твоя тень.

____________________________________

Задание 6. К данным стихам сочините вариант ритмического рисунка и запишите его в размере на «3 доли».

Сады моей души всегда узорны,

___________________________

В них ветры так свежи и тиховейны,

________________________________

В них золотой песок и мрамор чёрный,

_________________________________

Глубокие, прозрачные бассейны.

____________________________

(Николай Гумилёв)

Задание 7. К данным стихам сочините вариант ритмического рисунка и запишите его в размере на «4 доли»

 

В любых делах при максимуме сложностей,

______________________________________

Подход к проблеме все-таки один:

______________________________

Желанье – это множество возможностей,

___________________________________

А нежеланье – множество причин.

______________________________

(Эдуард Асадов)

Задание 8. Сочините вариант мелодии к одному из этих стихов и запишите её.

 

ЧАСТЬ II

Лад. Тональность. Аккомпанемент


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Раздел 1. Ноты. Знаки альтерации | Прежде всего, надо выучить ноты. | Раздел 2. Длительности. Размер. Метр | Раздел 2. Аккомпанемент. | Раздел 1. Мотив. Фраза. Предложение. | Раздел 2. Форма музыкального произведения. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
После тактовой черты всегда идёт первая доля (раз-и).| Раздел 1. Основные ступени лада. Устойчивые ступени лада

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)