Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образец написания отзыва дан на стр. 16

Читайте также:
  1. I. АВТОР И ВРЕМЯ НАПИСАНИЯ
  2. I. АВТОР И ОБСТОЯТЕЛЬСТВА НАПИСАНИЯ
  3. I. Придумайте и опишите интерактивный прием или технику обучения по схеме (образец далее)
  4. II. АДРЕСАТ И ВРЕМЯ НАПИСАНИЯ
  5. III. ВРЕМЯ НАПИСАНИЯ И АДРЕСАТ
  6. ДЛЯ НАПИСАНИЯ РАЗДЕЛА
  7. Начало написания статьи

Познавательная литература

1. Т.Рик «Здравствуйте, имя существительное!», «Здравствуйте, дядюшка глагол!», «Доброе утро, имя прилагательное!»

2. А.Слонимский «Детство Пушкина»

3. О.Тихомиров «На страже Руси»

4. С.Алексеев Сто рассказов из русской истории

5. А.Лейкин «Путешествие в Гардарику»

6. С.Покровский «Охотники на мамонтов»

7. Ж.Рони-старший «Борьба за огонь», «Пещерный лев»

8. Э.Д,Эрвильи «Приключения доисторического мальчика»

9. В.Ян Финикийский корабль», «Спартак»

10. Н.Остромецкая, Н.Бромлей «Приключения мальчика с собакой»

11. Л.Воронкова «В глуби веков». (об Александре Македонском)

12. А.Говоров «Алкамен – театральный мальчик»

Примеры изобразительно-выразительных средств

Лексические средства (тропы)

Эпитет (образное определение предмета или явления; прилагательное, причастие, образно рисущие предмет, или наречие): грозных разливов, таинственн о затих; приветливо глядит; тихи х сил; златых коров; (запомни: не являются эпитетами – деревянная кадка; первый покос!)

Метафора (слово в переносном смысле): край сил; проходил школу жизни; по библии ветров; солнце скатилось; песок звенит; власа (волосы) луны; (луна) стелила тени; двери дня; от стихов пьян; омут туманов; роняй лучи; буря мне скрипка;

Метонимия (вид тропа, где слово заменяется другим на основе связи их значений по смежности: содержащее – содержимое, автор – произведение, вещь – материал; употребление слова в переносном значении на основе внешней и внутренней связи между двумя предметами или явлениями): съел две тарелки (т.е. две тарелки супа); купил Гоголя (т.е. книги Гоголя); здесь ели на серебре (т.е. из серебряных тарелок)

Синекдоха (разновидность метонимии: перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного соотношения между ними!): в В.О.войну били фашиста (т.е. не одного, а целую армию); беречь копейку (не одну же, а деньги); Москва французу отдана (не одному же, а целой армии)

Оксюморон (сочетание несочетаемого): тихий шум, звонкая тишина, чужая родня

Перифраз (замена названия предмета или явления описанием из существенных признаков): со счетом 2:3 разгромлены «кленовые листья» (т.е. команда канадцев); поехал в златоглавую (т.е. в столицу, в Москву)

Олицетворение (приписывание неживым предметам свойств человека): дремлет дорога; дороге примечталось; березка загляделась; шепчет ветер; луна стелила; проплясал, проплакал дождь;

Сравнение: Как птицы, свищут версты… Пролей, как маслоСловно жаль кому-то и кого-то…

Гипербол а (преувеличение): под пятой-пятой хоть воробей пролетит

Литота (приуменьшение): мальчик-с-пальчик; мужичок с ноготок


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Скорость чтения| Синтаксические средства (фигуры)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)