Скорость чтения.

Более 140

Количество прочитанных слов
	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Кто помогал проверять твое чтение

ПРОВЕРЬ ТЕМП ЧТЕНИЯ, ОТМЕТЬ, ЗАКРАСЬ ОКНО.

Замер скорость чтения делай так:

В течении одной минуты читай текст в своём темпе вполголоса, отметь,

до какого слова дочитал, затем пересчитай прочитанные слова и закрась

прямоугольник напротив результата в таблице.

Сообщение-отзыв

о прочитанном литературном произведении

(Источник: Матвеева Е. И. Учим младшего школьника понимать текст)

№	Вопросы по произведению	Опорные высказывания
	С содержанием какого произведения вы хотите познакомить слушателей?	Я хочу познакомить с содержанием…
	Кто является автором этого произведения? Какие другие произведения этого автора вам известны?	Оно написано…-автором известных произведений, таких как…
	К какому жанру можно отнести это произведение(сказка, рассказ, стихотворение, поэма, повесть,басня…)	Это произведение относится к жанру… Этот жанр отличается…
	О чем рассказывается в произведении?	На страницах произведения рассказывается о событиях…
	Какова, по вашему, основная мысль, высказанная автором в произведении?	Основную мысль можно сформулировать так…
	Где и когда происходят события, о которых повествует автор?	События, о которых рассказывается, происходят…
	Что известно о главных героях произведения? Чем они интересны?	Главными героями являются: 1)…; 2)… Они интересны тем,что…
	Какова последовательность событий, происходящих в произведении?	Рассказ (повесть, сказка и др.) начинается с того, что… Затем автор рассказывает о том, что… Далее повествуется о том, как… Но вот… Развязка наступает тогда, когда… Заканчивается рассказ сценой…
	Какой эпизод вам больше всего запомнился?

Дата добавления: 2015-10-16