|
1. Сколько миров в стихотворении? _________________
2. Что составляет реальный мир? __________________________________
3. Есть в реальном мире двоемирие? _______________________________
4. Что образует второй план образной системы?________________________
Задание 4. Охарактеризовать структуру символистского образа в стихотворении. Прокомментировать получившуюся цветовую схему.
«Гласные»
Задание 1. Познакомиться с понятиями: апперцепция, синестезия.
Задание 2. Заполнить таблицу
Цветовые сферы мира | Буквы | Составляющие сфер | Принцип взаимосвязи буквы и сферы мира | Эмоциональное состояние, связанное с буквой |
Синий | О | Труба Вселенная (миры) Ангелы Луч Глаза | ||
Красный | Ассоциации: звуковая - смех цветовая - кровь, пурпур психологическая - состояние гнева и т.д. | |||
Зеленый | Состояние покоя и умиротворения, наступающее после утомительного и беспокойного дня; ощущение ритмичности жизни. | |||
Задание 3. Охарактеризовать структуру символистского образа в стихотворении (в виде кругов разного цвета). Прокомментировать получившуюся цветовую схему.
Слеза.
Задание 1. Схематически представлена ситуация лирического героя.
Реальность Вкусовое ощущение Воспоминание Другой мир
*вереск пьет золотистую искатель золота *девственный
*трава жидкость или жемчуга песок
* послеполуденная * холодный
дымка ветер
*черный край
* вокзалы
Прокомментировать схему, используя выражения и наводящие вопросы:
Перцепция – восприятие, непосредственное отражение действительности органами чувств.
Задание 2. Используя принцип изображения символистского образа в виде кругов, изобразить образ, возникающий в данном стихотворении. Обосновать свой вариант. Сделать вывод: в чем особенность символистского образа в стихотворениях А.Рембо 1872 года.
Задание 3. Предложить свой вариант мотивированного объяснения заглавия стихотворения.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
А.Рембо. Искательницы вшей. | | | М.Метерлинк. Слепые. |